- •0502 – «Менеджмент»
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план дисципліни
- •2.2. Зміст навчальної дисципліни за змістовними модулями та темами
- •Тема 1. Активність особистості людини. Регуляція поведінки
- •Тема 2. Особистість менеджера в організації. Психологія керівництва й лідерства
- •Тема 3. Методи вивчення особистості. Складання характеристики ділових та особистих якостей працівника
- •Тема 4. Міжособистісні відносини в системах управління. Психологія управлінського впливу
- •Тема 5. Психологічні аспекти планування та організовування
- •Тема 6. Психологія мотивування та організація контролю
- •Тема 7. Психологічні аспекти інформаційного забезпечення управління. Комунікативна компетентність.
- •Тема 8. Психологічні основи прийняття рішень
- •Тема 9. Психологічні основи організації праці та професійного розвитку
- •3. Теми практичних занять
- •4. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи
- •Розподіл часу самостійної роботи
- •Орієнтовний перелік питань для підсумкової діагностики
- •6. Критерії оцінювання знань та форми підсумкової діагностики
- •Форми підсумкової діагностики
- •6. Література
- •6.1. Основна література
- •6.2. Додаткова література
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Тема 9. Психологічні основи організації праці та професійного розвитку
Раціональні режими праці та відпочинку. Проблеми захисту від "комп'ютерного опіуму" і "психологічної зброї Інтернету".
Системи контролю функціонального стану людини в системі "людина-комп'ютер". Адаптивні системи.
Принципи індивідуальної адаптації при взаємодії людини та машини. Психологічні аспекти оптимізації умов та режимів праці. Психологічні вимоги до організації робочого місця. Психогігієнічні вимоги до організації праці та її безпеки. Психічні стани та працездатність. Психологічний захист особистості. Автогенний менеджмент як процес управління керівником своєю поведінкою. Кабінетно-домашня релаксація.
Людина й професія, професійні ролі, етапи професійної кар'єри, стилі професійної діяльності. Психологічна структура професійної діяльності, її психологічний аналіз. Професіограма.
Сутність психологічних вимог до добору кадрів. Основи профорієнтації. Професійна придатність і професійна готовність. Соціально-психологічна професійна адаптація. Формування й перебудова професійних знань, умінь, навичок; психологічні принципи процесу научіння. Тренінг професійних навичок. Форми психологічної регуляції у процесі професійного становлення та етапи здійснення професійної діяльності. Соціально-психологічний зміст поняття "кар'єра". Кризи професійного становлення особистості.
Роль соціально-психологічної служби в процесі вдосконалення системи управління. Інтегральна структура психологічної служби: кадри, впорядкування, взаємодія з іншими підрозділами.
3. Теми практичних занять
1. Активність особистості людини. Регуляція поведінки.
2. Психологічні аспекти керівництва і лідерства.
3. Методи вивчення особистості.
4. Психологія управлінського впливу.
5. Психологічні аспекти розвитку організації.
6. Організація контролю та мотивація.
7. Психологічні основи бізнес-комунікацій.
8. Психологія прийняття рішень.
9. Психогігієна праці та професійний розвиток.
4. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи
1. Зв'язок психології управління з іншими науками про людину та управління.
2. Поняття і види активності людини.
3. Соціальні норми як регулятори поведінки.
4. Когнітивна регуляція поведінки.
5. Емоційна регуляція поведінки.
6. Економічне мислення.
7. Керівництво і лідерство як психологічний феномен.
8. Психологічні особливості стилів управління.
9. Псевдоавторитетність як феномен взаємодії.
10. Психологічні проблеми лідерства.
11. Поняття про стрес та дистрес.
12. Феномен психологічного захисту особистості.
13. Методи психодіагностики в управлінській діяльності.
14. Характеристика ділових та особистісних якостей працівника.
15. Психологічна згуртованість у системі управління.
16. Феномен деструктивного лідерства.
17. Соціально-психологічний клімат колективу.
18. Психологічні аспекти планування діяльності.
19. Психологія делегування повноважень.
20. Проблема організації нововведень.
21. Мотиваційна сфера особистості людини.
22. Психологічні вимоги до організації стимулювання.
23. Методи контролю.
24. Психологічні аспекти бізнес-комунікації.
25. Психологічні основи прийняття рішень.
26. Поняття про особистість, її структуру та динаміку розвитку.
27. Якості особистості і індивідуальний стиль діяльності та поведінки.
28. Рольові очікування у ділових стосунках та рольова поведінка.
29. Соціальні норми сучасності та ціннісна орієнтація особистості: взаємозв’язок та взаємообумовленість цих явищ.
30. Усвідомлені та неусвідомлені процеси, що проявляються в поведінці людини.
31. Розвиток культури професійного мислення.
32. Вплив емоцій та почуттів на спілкування, діяльність та активність.
33. Вплив соціального оточення на формування професійно важливих якостей особистості менеджера.
34. Індивідуальний стиль управління.
35. Психологічні аспекти влади керівника і можливості її використання.
36. Порівняльний аналіз засобів здійснення влади у керівника та лідера.
37. Проблема неформального лідерства в організації.
38. Особливості психологічного тестування у практиці управління.
39. Структура характеристики працівника. Процедура збору інформації.
40. Психограма та психологічна діагностика особистості працівника.
41. Соціально-психологічні характеристики колективу. Динаміка розвитку групи.
42. Кадровий менеджмент як реалізація кадрової політики організації.
43. Формально-логічний аналіз управлінських ситуацій та особистісний аспект цього процесу.
44. Психологічні механізми цілеутворення та планування досягнень.
45. Проблема впровадження інноваційних та структурних змін в організації.
46. Потреби, мотиви, мотивація та діяльність.
47. Морально-психологічні стимули у мотивації.
48. Методи контролю та виконавча дисципліна.
49. Психологічні особливості сприйняття і переробки інформації та проблема оптимізації її представлення.
50. Переговорний процес: етапи, процеси, стратегія та тактичні засоби.