3. Классификация малых групп

Остановимся на классификации малых групп. Группы классифицируют по нескольким различающимся между собой основаниям и по дихотомическому признаку.

Первыми выделим лабораторные и естественные группы (по другим классификациям условные и реальные). К ЛАБОРАТОРНЫМ относятся группы, специально создаваемые для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях. К ЕСТЕСТВЕННЫМ – группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях. Принципиальное отличие между группами обоих типов состоит в том, что в первом случае речь идет, как правило, об укомплектованных случайными лицами на время эксперимента (реальные личности, включаемые в подобную группу, имеют лишь косвенные объективные взаимоотношения, поскольку никогда не встречались друг с другом) и с его окончанием прекращают свое существование, по выражению М. Шоу, это «пятидесятиминутные» группы. Во втором случае имеются в виду преимущественно сложившиеся группы с определенной историей, это группы людей, реально существующие как общности и связанные между собой определенными объективными взаимоотношениями и межличностными отношениями.

Это различие не следует, однако, абсолютизировать в том смысле, что чисто функционально в роли лабораторной группы может оказаться и реальная группа. В то же время вновь создаваемая реальная группа на каком то раннем этапе своего существования порой напоминает типичную лабораторную группу, особенно если комплектуется из незнакомых между собой ранее людей.

Другая интересующая нас классификация: формальные (по другим источникам – организованные, официальные) - неформальные (или спонтанные, неофициальные) группы. Те и другие относятся к категории естественных групп. Формальные – представляют собой элементарные ячейки социально организации, им присущи: ясная и рациональная цель, определенные функции, основанная на иерархии структура, предполагающая наличие должностей, прав и обязанностей, которые определяются соответствующими правилами. Неформальные зарождаются непроизвольно, стихийно, как в недрах организованных (формальных) групп, так и вне их. В процессе общения индивидов, являясь результатом взаимных психологических (эмоциональных) предпочтений. В таких группах отсутствуют фиксированные цели и должности, структура отношений и нормы взаимоотношений определяются непосредственно личными качествами людей; нет ясно регулируемых правил членства, вступления и выхода из группы. Подчеркнем, однако, что в данной классификации различие между группами обоих типов характеризуется известной относительностью. Так, при определенных обстоятельствах неформальная группа может приобрести статус организованной, доказательством чему служит история возникновения и последующего институционального оформления научных школ. В то же время, изучая процесс группообразования, исследователи выделяют в нем стадию, на которой обоюдное эмоциональное тяготение индивидов становится преобладающим, в подобные моменты, хотя и кратковременные, организованная группа выступает, по крайней мере, для наблюдателей, как прежде всего неофициальная общность.

В основание следующей классификации положена степень открытости, доступности группы влиянию окружающей среды. Это открытые и закрытые группы. В современном мире практически любая малая группа является открытой. Тем не менее, время от времени обнаруживается существование групп, которые, вероятно, в той или иной мере можно отнести к категории закрытых в следствии их вырванности из мира людей, например, семья старообрядцев Лыковых.

Далее малые группы можно расклассифицировать так же, исходя из фактора продолжительности их существования, на стационарные (постоянные) и временные. Г. М. Андреева упоминает еще первичные и вторичные. Первичные – семья, вторичные – профессиональные, трудовые, учебные, политические, религиозные группы.

Одна из наиболее часто встречающихся классификаций – это группы членства и референтные группы. Основанием для подобного деления является степень значимости группы для индивида с точки зрения его ориентации на групповые нормы и ценности, влияния группы на систему его установок и ценностных ориентаций. Так, группа может рассматриваться просто как место пребывания индивида в социуме, далекое от его установок и ценностных ориентаций. В таком случае речь идет всего лишь о группе членства. Возможно, однако, существование группы иного типа, чьи нормы и ценности индивид разделяет, соотносит с ней свои установки. Причем делает это независимо от членства в данной конкретной группе. Здесь мы говорим о референтной группе. Понятие «референтная группа», которому в социальной психологии малых групп уделяется большое внимание, употребляется в четырех основных значениях: 1) группа, на которую данный индивид ориентируется в своих действиях; 2) группа, которая служит образцом, эталоном или критерием для оценки личного поведения; 3) группа, в которую индивид стремится вступить, т.е. группа, в деятельности которой данное лицо хочет участвовать; 4) группа, чьи взгляды и ценности служат своеобразной мерой сравнения, социальной «рамкой соотнесения» для индивида, который не является непосредственно ее членом.

Теоретический анализ обсуждаемых типов групп, как правило, обращен к референтным группам, что вполне объяснимо, учитывая их роль в формировании личности, ее поведения в группе. При этом одним из наиболее интересных является вопрос о функциях референтных групп. Г. Келли (1952) выделяет две функции: сравнительную и нормативную. Суть первой из них состоит в том, что принятые в группе стандарты поведения, установки выступают для индивида в качестве неких образцов, «систем отсчета», на которые он опирается в своих решениях и оценках. По мнению специалистов, эта функция несет в себе элемент социального влияния. Что же касается нормативной функции, то она позволяет выяснить, в какой мере поведение индивида соответствует нормам группы. Роль этой функции весьма существенна в плане регуляции группового поведения в производственных условиях, в особенности когда действия отдельных индивидов отклоняются от принятия групповых стандартов.