Примерные вопросы к экзамену

1. Рынок трудовых ресурсов.

2. Классификация персонала по категориям.

3. Анализ концепций управления персоналом.

4. Взаимосвязь подсистем работы с персоналом.

5. Особенности управления персоналом в США и Японии.

6. Типы власти в обществе.

7. Стиль руководства.

8. Концептуальные кадровые документы.

9. Качества российского работника.

10. Современная кадровая политика.

11. Расчет потребности в персонале.

12. Модели рабочих мест.

13. Профессиональный отбор персонала.

14. Собеседование.

15. Формирование резерва кадров.

16. Методы оценки персонала.

17. Оценка потенциала работника.

18. Методы оценки потенциала работников.

19. Оценка индивидуального вклада.

20. Аттестация кадров.

21. Принципы и методы расстановки персонала.

22. Типовые модели карьеры.

23. Планирование карьеры.

24. Условия и оплата труда.

25. Критерии адаптации персонала.

26. Испытательный срок.

27. Адаптация молодых специалистов.

28. Наставничество и консультирование.

29. Развитие человеческих ресурсов.

30. Система российского образования.

31. Профессиональная подготовка.

32. Повышение квалификации.

33. Переподготовка кадров.

34. Функциональная структура.

35. Ролевая структура.

36. Социальная структура.

37. Штатная структура.

38. Классификация регламентов.

39. Правила внутреннего трудового распорядка.

40. Положения о подразделениях.

41. Порядок заключения трудового договора.

42. Отличия менеджера от лидера. Качества лидеров.

43. Характеристики эффективного руководителя.

44. Поведенческое лидерство.

45. Технология обращения с «трудным руководителем».

46. Функции и типы конфликтов.

47. Структура и роли членов команды.

48. Типы поведения в команде и роль лидера.

49. Управление развитием личности.

50. Классификация административных методов управления персоналом и их характеристика.

51. Служебные (должностные) преступления.

52. Классификация экономических методов управления персоналом и их характеристика.

53. Классификация социологических методов управления персоналом и их характеристика.

54. Классификация психологических методов управления персоналом и их характеристика.

55. Классификация факторов, влияющих на эффективность коммуникаций.

56. Сущность и виды коммуникаций.

57. Тип личности.

58. Элементы техники переговоров.

59. Критерии эффективности работы предприятия.

60. Оценка по коэффициенту трудового вклада.

Итоговый тест Вариант 1

1. Под категорией "кадры организации" следует понимать: а) часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике;  б) трудоспособное население в рамках отдельной организации;

в) свободно образованные малые группы людей, которые вступают в регулярное взаимодействие по интересам для достижения определенных целей;

г) часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями в возрасте 16-55 лет.

2. С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов): а) ростом масштабов экономических организаций, усилением недовольства условиями труда большинства работников; 

б) распространением "научной организации труда", развитием профсоюзного движения, активным вмешательством государства в отношения между наемными работниками и работодателями;

в) ужесточением рыночной конкуренции, активизацией деятельности профсоюзов, государственным законодательным регулированием кадровой работы, усложнением масштабов экономических организаций, развитием организационной культуры;

г) с развитием научно-технического прогресса.