Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
HR I.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
16.11.2019
Размер:
326.14 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ФІНАНСІВ

ДОНЕЦЬКА ФІЛІЯ

HOME READING

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

до самостійної роботи з домашнього читання з дисципліни

АНГЛІЙСЬКА МОВА

для студентів усіх форм навчання , що опановують

спеціальності : 6.050100 „Фінанси”, 6.050100 „Облик і аудит”

ДОНЕЦЬК – 2006

Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Англійська мова» для студентів УДУЕФ, що опановують спеціальністі 6.050100 „Фінанси”,6.050100 „Облик і аудит”

Донецьк: УДУЕФ, 2006

Укладач: Грачова Н.В., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін УДУЕФ.

Рецензент: Жданова Н.О., к.філ.н.

Затверджено і рекомендовано до використання у навчальному процесі на засіданні комісії філологічних дисциплін

протокол № від 2006

На засіданні методичної комісії протокол № від 2006

Вступ

Це видання становить собою англомовний посібник для домашнього читання для студентів, які навчаються за напрямком „Фінанси” та „Облік і Аудит”. Мета видання – розвивати у студентів навички читання та перекладу, а також мовлення на основі газетних статей.

Посібник складається з 19 розділів. Кожен розділ має автентичний текст з „Financial Times” або „Economist”, а також з інших бізнес - джерел. Вони розвивають навички читання і потребують основного запасу слів, що стосуються бізнесу. Тексти надають контекст до роботи з вокабуляром.

У кінці кожного розділу є завдання, спрямовані на розвиток навичок говоріння, а також дають можливість до складання діалогів, монологів і висловлення думки щодо запропонованих тем, завдання, що розвивають комунікативні навички - такі, як рольові ігри.

Рекомендовано для студентів 1-2 курсу, що опановують спеціальність

„Фінанси” та „Облик і аудит”.

Introduction

The present edition represents English text book for home reading for the students learning finance and accounting. The purpose of it is to develop reading and speaking skills on the basis of newspaper articles.

The textbook includes 19 Units. Each Unit has interesting and authetic texts from the Financial Times or Economist and other business sources.

They develop students’ reading skills and acquire essential business vocabulary. The texts provide the context for language work and vocabulary work.

At the end of each Unit there are activities which refer to students’ speaking skills. They give the opportunities to make dialogues, monologues, to express opinion on the cases concerned. There are also tasks developing communication skills, such as role play activities.

The textbook under review meets all the requirements, and could be recommended in teaching practice of English for non-linguistic specialties.

CONTENT

1. Introduction 5

2. Work and leisure 7

3. Problems 10

4. Travel 12

5. Food 14

6. Sales 17

7. People 20

8. Markets 23

9. Companies 25

10. The Web 28

11. Cultures 30

12. Jobs 33

13. Great Ideas 36

14. Marketing 39

15. Planning 42

16. Managing people 44

17. Conflict 47

18. New Business 50

19. Products 53

Literature 57

Unit 1 Introductions

Welcome to the company

Level of difficulty *

Before you read

What are the nationalities for these countries? Germany, Australia, Argentina, China, Greece, Spain

Reading

Read this article from a company magazine and answer the questions.

Profile: meet James Franklin

We are pleased to welcome James Franklin to Schmidt und Peck GmbH. James is an accountant in the finance department in the Berlin office. He is from Sydney, Australia. James is married to Anna Lise and they have two children. Anna Lise is a manager in the human resources department. “Anna Lise is German but she isn't from Berlin; she’s from Bremen,” James says. “We love Berlin and I’m very happy to join Schmidt und Peck.”.

Jame travels to Argentina, China, Greece and Spain for the company. Anna Lise and James like travelling. James is also interested in art and cars. He has an Audi and a Land Rover Discovery. “We drive to the mountains at weekends,”says James. James likes football and cricket. He plays football for the Schmidt und Peck team.

1. Are these sentences true or false?

a) James works in the production department.

b) He works for Schmidt und Peck GmbH in Berlin.

c) James isn't married.

d) He has three children.

e) Anna Lise is from Berlin.

f) James likes art.

g) James plays cricket for the Schmidt und Peck team.

2. Complete the sentences with forms of the verb to be.

a)………………James an accountant? Yes, he ……...

b) He …………from Germany. He……….. Australian.

c) Anna Lise………….. a manager in the human resources department.

d)………….they French? No, they………..

e) ………..James happy to work for Schmidt und Peck? Yes, he…….

f)They…………. interested in travelling.

Over to you

Write five questions about the text. Take turns to ask and answer questions with a partner.

Is Schmidt und Peck a German company? Is James from Perth?

Unit 1 Introductions

Welcome to Insead

Level of difficulty **

Before you read

Put these words under the correct heading. Use a dictionary to help you.

MSA, campus, walking, course, swimming, program, cinema, cafe, education, gym

Business school Free time

MBA walking

Reading

Read this information about a business school and answer the questions.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]