- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Отечественная история VII-XIX вв.
- •Содержание
- •Предмет и функции исторической науки. Темы семинарских занятий 4
- •Тема 5. Смутное время и «новый период» в истории России (конец XVI–XVII вв.) 18
- •(М.Т. Цицерон) Введение
- •Предмет и функции исторической науки
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства (VIII–XI вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи Теории возникновения государства восточных славян
- •Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Раздробленность на Руси в XII –XIII вв.
- •Основные документы эпохи
- •Тема 3. Образование Московского государства
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Предпосылки объединения русских земель в единое государство
- •Тема 4. Россия в эпоху Ивана Грозного (30-80-е гг. XVI в.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 5. Смутное время и «новый период» в истории России (конец XVI–XVII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Причины Смуты
- •Основные документы эпохи
- •Тема 6. Преобразовательная деятельность Петра I План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Экономические реформы Петра I
- •Основные документы эпохи
- •Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX в. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Основные исторические даты и деятели этого периода
- •Основные документы эпохи
- •Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Движение декабристов
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Революция 1905-1907 гг.
- •Основные документы эпохи
- •Тема 11. Аграрный вопрос вначале хх в. Столыпинская аграрная реформа План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема 12. Россия в первой мировой войне и Февральская революция 1917 г.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели: м. Палеолог, в.Н. Ламздорф, с.Д. Сазонов, а.А. Брусилов, л.Б. Розенфельд Каменев, г.Е. Радомысльский-Апфельбаум (Зиновьев), Николай II, в.И. Ульянов (Ленин).
- •Причины Первой мировой войны
- •Основные документы эпохи
- •Тема 13. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 14. Гражданская война и формирование большевистского режима План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 15. Россия нэповская План
- •Основная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 16. Индустриализация в ссср
- •Основные документы эпохи
- •Тема 17. Коллективизация сельского хозяйства План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 18. Завершение формирования тоталитарного режима в ссср План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны План
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и именам для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 20. Послевоенный период (1945-1953 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 22. От «оттепели» к брежневскому «застою»: нарастание кризисных явлений (середина 60-80-х гг. Хх в. ) План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные документы эпохи
- •Тема 23. Перестройка м.С. Горбачева (1985-1991 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 24. Россия в 1990-е годы: смена модели общественного развития План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 25. Современная Россия (2000-2006 гг.)
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
1. ХХ съезд: начало управляемой десталинизации.
2. Последствия нового политического курса в различных сферах:
а) социально-экономической;
б) духовной;
в) внешнеполитической.
3. Причины неудач реформ Н.С. Хрущева. Итоги и уроки «оттепели».
Основная литература
Барсуков А. ХХ съезд в ретроспективе Хрущева / А. Барсуков // Отечественная история. 1996. № 6.
Денисов Ю.П. Аграрная политика Н.С. Хрущева: итоги и уроки / Ю.П. Денисов // Общественные науки и современность. 1996. № 1.
Медведев Р.А. Н.С. Хрущев: политическая биография / Р.А. Медведев. М., 1990.
История России. ХХ век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов и др. М.: АСТ, 2001.
Отечественная история. ХХ век. М., 1999.
Свет и тени «великого десятилетия»: Н.С. Хрущев и его время. Л., 1989.
Ханин Г.И. Динамика экономического развития СССР / Г.И. Ханин. Новосибирск, 1991.
Дополнительная литература
1. Аджубей А. Те десять лет. М., 1990.
2. Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы. М., 1991.
3. Барсуков А. Как был смещен Н.С. Хрущев / А. Барсуков // Трудные вопросы истории. М.,
1991.
4. Бурлацкий Ф. Вожди и советники: о Хрущеве, Андропове и не только о них / Ф. Бурлацкий.
М., 1990.
5. Венгрия 1956 года: очерки истории кризиса. М., 1993.
6. Громыко А.А. Памятное: в 2 т. / А.А. Громыко. М., 1989.
7. Наумов В.П. Борьба Н.С. Хрущева за единоличную власть / В.П. Наумов // Новая и новейшая
история. 1996. № 2.
Наумов В.П. К истории секретного доклада Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС В.П. Наумов // Новая и новейшая история. 1996. № 4.
Никита Сергеевич Хрущев: материалы к биографии. М., 1989.
Опёнкин Л.А. Оттепель: как это было (1953-1955 гг.) / Л.А. Опёнкин. М., 1991.
Хрущев С.Н. Никита Хрущев: кризисы и ракеты; в 2 т. / С.Н. Хрущев. М., 1995.
Хрущев С.Н. Пенсионер союзного значения: о Н.С. Хрущеве / С.Н. Хрущев. М., 1995.
Шевелев В. Н.С. Хрущев. Серия «След в истории» / В.Н. Шевелев. Ростов-наДону.: Феникс,
1999.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Политические альтернативы 1953 г.
Г. Маленков: человек, политик, лидер страны.
Н. Хрущев глазами современников и историков.
Советская космическая программа.
ХХ съезд КПСС и разоблачения сталинских преступлений.
Экономическая альтернатива Маленкова.
Экономический курс Хрущева.
Школьная реформа 1958 г.
Освоение целины: достижения и проблемы.
«Оттепель» в литературе и искусстве.
Карибский кризис: итоги и уроки.
Экономика СССР в начале 60-х гг.: проблемы и пути их преодоления.
Духовный мир советского человека в 1953-1964 гг.
Повседневный быт советского человека (рабочего, крестьянина, интеллигента, военного и т.п.) в годы «великого десятилетия».
Вопросы для самопроверки изученного материала
Чем можно объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?
Какие группы в высшем руководстве страны были представлены к моменту смерти Сталина? Какая из них получила ключевые посты? Чем это можно объяснить?
Какие существовали подходы к реформированию экономики страны в 1953 г.? Кто их представлял?
Чем вы можете объяснить начавшуюся «оттепель» в духовной и политической жизни страны?
Как вы могли бы оценить кампанию критики Сталина, развернувшуюся после ХХ съезда КПСС? Какие пределы в этой критике существовали и кем они были определены?
Чем вы можете объяснить непрерывные реформы и реорганизации в области управления народным хозяйством во второй половине 50-х гг.? Какие результаты они имели для экономического роста страны?
Какие теоретические выводы и установки конца 50-х - начала 60-х гг. привели к серьезным коррективам курса экономического и политического развития СССР? Чем это можно объяснить? К каким результатам они привели?
Как и почему изменилась политика властей в отношении интеллигенции?
Какие достижения отечественной науки и техники 50-х - начала 60-х гг. вам представляются наиболее значимыми?