- •Лекції з теми:
- •Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі
- •3. Виховні цілі
- •4. Міждисціплинарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •Частота поєднання травм різних органів:
- •Стандартні пристосувально-захисні реакції:
- •Залежно від рівня ат виділяють 4 ступені шоку:
- •Перша допомога постраждалим:
- •Виробничий
- •Сільськогосподарський.
- •Невиробничий.
- •Залізничний,
- •Автодорожний,
- •Авіаційний
- •Навмисний
- •Суіцидальний
- •Воєнні травми
- •Забиття,
- •Електротравми.
- •За походженням
- •Залежно від часу виникнення
- •1) Вправлення (репозиція вивихнутого кінця кістки)
- •2) Утримання вправленої кістки в правильному положенні
- •3) Відновлення працездатності
- •7. Матеріали активізації студентів Питання за міжпредметною інтеграцією:
- •Еталони вірних відповідей на тестові завдання:
- •Матеріали лекційного контролю
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів Питання для самоконтролю:
- •А) Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Б) Питання з теми наступної лекції для самостійної роботи з літературою: «Відкриті механічні ушкодження - рани.»
- •На методичну розробку теоретичного заняття з хірургії
На методичну розробку теоретичного заняття з хірургії
викладач: Рудниченко Г.О.
Тема: «Закриті механічні ушкодження - травми»
спеціальність 5.110101 «Лікувальна справа»
У методичній розробці сформульовано науково-методичне обгрунтування теми, вказані навчальні та виховні цілі заняття., конкретизована міжпредметна інтеграція.
Передбачено обладнання заняття і конкретно визначено на якому етапі використовуються таблиці, тести, задачі, відеофільми тощо.
Вказана рекомендована література для студентів, передбачено використання матеріалів програмного контролю знань, рішення клінічних задач, тестів.
Навчальний час розподілено раціонально, матеріали контролю охоплюють весь програмний матеріал з данної теми.
Дана методична розробка відповідає вимогам програми, обговорена й затверджена на засіданні циклової комісії клінічних дисципліні дає можливість використовувати її проведення занять зі студентами відділення «Лікувальна справа».
Рецензент: Альохін В.А.