- •«Затверджено»
- •Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
- •Методичні вказівки
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття
- •Ііі. Виховні цілі заняття
- •IV. Міжпредметна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
- •Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
- •Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
- •Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
- •Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
Тестові завдання до теми: «Показання до протезування зубів штучними коронками. Класифікація коронок. Препарування зубів під штучні коронки – загальні правила, методики, інструментарій»
Варіант IV
1. Пацієнт В. звернувся в клініку ортопедичної стоматології зі скаргою на зруйнований 11 зуб. Об’єктивно: в 11 зубі каріозна порожнина на медіально-апроксимальній поверхні із зруйнованим кутом і ріжучим краєм. Який клас каріозної порожнини за Блеком?
A II клас
B V клас
C ІІІ клас
D I клас
E IV клас.
2. Хворий І. звернувся до стоматолога-ортопеда з метою протезування штучною коронкою 16 зуба. Об’єктивно: на дистально-апроксимальній поверхні велика каріозна порожнина. Який клас дефекту твердих тканин зуба за Блеком?
A III клас
B I клас
C ІІ клас
D IV клас
E V клас.
3. Хворому Д. лікар виготовляє металокерамічну коронку на 36 зуб. Об’єктивно: на оклюзійній поверхні 36 зуба велика каріозна порожнина запломбована композитною пломбою. Визначте клас дефекту твердих тканин за Блеком?
A IV клас
B ІІ клас
C ІІІ клас
D I клас
E V клас.
4. Пацієнт К. звернувся до стоматолога-ортопеда з метою протезування штучною коронкою 44 зуба. Об’єктивно: в 44 зубі велика каріозна порожнина в пришийковій області. Визначте клас дефекту твердих тканин за Блеком.
A IV клас
B V клас
C ІІІ клас
D I клас
E II клас.
5.Пацієнту К. проводиться препарування 23 зуба під штучну коронку. З чого потрібно розпочати препарування зуба ?
A З препарування різального краю
B З препарування пришийкової ділянки
C З підбору відбиткової ложки
D З проведення знеболювання
E З препарування апроксимальних контактів
6. Для виготовлення коронки на 46 зуб проводиться препарування жувальної поверхні. Якою повинна бути форма робочої поверхні абразивного інструменту
A Чечевицеподібна
B Шаровидна
C Зворотно-конусна
D Зрізано-конусна
E Пламене-подібна
7. Препарування зубів під штучні коронки проводять
A Твердосплавними борами
B Корборундовими головками
C Фрезами
D Алмазними головками
E Вулканітовими дисками
8. Препарування зубів під штучні коронки проводять з використанням таких
наконечників
A Прямий
B Турбінний
CМікромоторний
D Ендодонтичний
E Кутовий
9. До клініки звернувся пацієнт з дефектом коронкової частини 26 зуба. Під час обстеження виявлено каріозну порожнину ІІ класу за Блеком, яка займає 65% поверхні зубу. Запропонуйте оптимальне лікування:
A Вкладка
B Пломбування цементом
C Видалення зуба і виготовлення мостоподібного протеза
D Штифтовий зуб
E Штучна коронка
10. При припасуванні штампованої коронки на 45 зуб виявлено щілину в 1 мм між краєм коронки та маргінальним пародонтом з язичної поверхні. Як виправити помилку?
A Запломбувати щілину
B Прокалити та відтягнути край коронки
C Переробити коронку
D Підігнути краї коронки
E Залишити без змін.