Методические рекомендации

Ознакомьтесь с историко-литературными работами, посвящёнными малой прозе Чехова. На основе полученных сведений проанализируйте произведения, входящие в «Маленькую трилогию». Перечислите циклообразующие принципы. Докажите, что рассказы являются составными частями ансамблевого художественного единства (цикла). Составьте представление о феномене романизации рассказа. Проследите воплощение принципов этого эстетического явления в избранных вами рассказах писателя.

Ознакомьтесь с теоретическими исследованиями, посвящёнными творчеству А.П. Чехова, традициям русской драматургии. Раскройте особенности «интеллектуальной драмы». Оттолкнитесь от драматургических принципов писателя, а затем с этой точки зрения рассмотрите его этапные произведения. Начните разговор с «Чайки» как первой новаторской пьесы Чехова: проследите особенности конфликта, системы образов, найдите образы-символы и поясните их значение, приведите примеры «подводного течения». Затем перейдите к анализу проблематики и поэтики конкретной пьесы. Завершить разговор о творчестве великого русского драматурга следует размышлениями о «Вишнёвом саде» – итоговом произведении, до сих пор не сходящем со сцен художественных театров.

Исходя из прочитанного, постарайтесь ответить на вопрос, в чём, по вашему мнению, кроется секрет чеховского мастерства, сценического долголетия его произведений. Почему и сегодня их продолжают разгадывать, по-своему интерпретировать. Что вы можете сказать о постановке чеховских пьес на сцене и известных вам экранизациях? Какие основы чеховской драматургии унаследованы зарубежным искусством (небродвейским театром)?

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР ПРОЗЫ В.М. ГАРШИНА, В.Г. КОРОЛЕНКО

Задание

Проследить эволюцию творчества писателя. Рассмотреть жанровую представленность произведений. Изучить повествовательную манеру В.Г. Короленко, основанную на принципах ритмической прозы. Исследовать специфику художественного мышления В.М. Гаршина. Проследить влияние творчества авторов на прозу первой половины ХХ века.

План

I

1. Народнические идеи раннего периода творчества В.Г. Короленко. Изображение народа в рассказах «Чудная», «Сон Макара».

2. Синтез романтизма и реализма в зрелом творчестве Короленко («Лес шумит», «Слепой музыкант»).

3. Символистское в творчестве писателя.

II

1. Ранние военные рассказы Гаршина («Четыре дня», «Трус», «Предательство»).

2. Тема борцов-одиночек в аллегорических рассказах писателя («Attalea princeps», «Красный цветок»). Типологические связи рассказа «Красный цветок» с произведениями первой трети XX века (САМОСТОЯТЕЛЬНО)

3. Тема искусства в творчестве Гаршина («Художники»).

4. Новеллистический стиль Гаршина.

Литература По первому вопросу

1. Бялый Г. А. В. Г. Короленко. – Л., 1983.

2. Логинов В.М. О Короленко и литературе: Сб. ст. – М., 1994.

3. Негретов П.И. В.Г. Короленко: Летопись жизни и творчества 1917–1921. – М., 1990.