Литература
Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. М.: Тривола. 1998. С. 175-176.
Методические рекомендации по организации и проведению практики для студентов всех курсов дневного отделения специальности «Социальная работа». Сост. Е.А. Миронова, А.Ю. Шевченко. - Самара: Издательство «Самарский университет», 2003.
Бокуть Е.Л., Губина Е.В. Педагогическая практика: Учебно-методическое пособие.». – М.: МГПУ, 2009. – 106 с.
Педагогическая практика: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социология» /Сост.: Е.А. Татаринцев. – М.: МГПУ, 2009. – 26 с.
Программы педагогической практики для студентов факультета психологии /Сост. С.Ю. Решетина, С.А. Романов, Е.П. Мореева. — МГПУ, 2006. – 99 с.
Часть 5. Технологическая карта дисциплины
направление «ПРАКТИКА»
Технологическая карта дисциплины
Наименование дисциплины / курса |
Уровень / ступень образования (бакалавриат, магистратура) |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А,В,С) |
Количество зачетных единиц / кредитов |
Педагогическая практика |
Бакалавриат |
А |
6 |
Смежные дисциплины по учебному плану: |
||||
Общая психология, возрастная психология, общий психологический практикум, экспериментальная психология, психология личности. |
||||
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам) |
||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|
|
|
|
|
Итого: |
||||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) |
|||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|||
1. Педагогическая практика |
Индивидуальный отчёт студента-практиканта по результатам практики с глубоким анализом проделанной работы (по плану). |
|
2 |
10 |
|||
Индивидуальный план практики. |
|
1 |
5 |
||||
Дневник по практики. |
|
3 |
15 |
||||
Конспект- анализ нескольких аудиторных занятий преподавателя психологии с целью знакомства с методикой преподавания. |
|
2 |
10 |
||||
Результаты проведённого диагностического исследования, с выводами и рекомендациями. |
|
2 |
10 |
||||
Конспекты проведённых занятий по психологии |
|
2 |
10 |
||||
Конспекты проведённых занятий/тренингов по профориентации. |
|
2 |
10 |
||||
Самоанализ проведённых занятий по психологии |
|
2 |
10 |
||||
Конспекты проведённых психологических консультаций. |
|
2 |
10 |
||||
Конспекты проведённых психологических тренингов |
|
2 |
10 |
||||
Итого |
|
40 |
100 |
||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ |
||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
||
Итого минимум и максимум: |
40 |
100 |
||