Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
И-тест 1 Эвол науч метода и ез.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
910.34 Кб
Скачать

2. Представление о том, что абсолютной пустоты в природе не может быть, характерно для …

  • натурфилософской картины мира Аристотеля

  • механической научной картины мира

  • электромагнитной научной картины мира

  • учений древнегреческих атомистов

Решение: Атомисты (Демокрит и др.) считали пустоту самостоятельным элементом мироздания. Аристотель же учил, что материя непрерывна, бесконечно делима и заполняет Вселенную, не оставляя места пустоте. В этом его учение схоже с современной научной картиной мира, в которой принято представление о такой форме материи, как физический вакуум – вездесущий, неустранимый и при этом имеющий сложную динамическую структуру и ненулевую энергию. В рамках электромагнитной картины мира Вселенная представала пронизанной электромагнитными полями и волнами, то есть одним из видов материи, однако считалось, что при желании можно изолировать от них ограниченную область пространства, тем самым создав в ней абсолютную пустоту.

3. Представление о том, что материя имеет исключительно дискретную структуру, характерно для …

  • механической научной картины мира

  • электромагнитной научной картины мира

  • современной научной картины мира

  • натурфилософской картины мира Аристотеля

4. Атомно-молекулярное учение основывалось на концепции …

  • дискретности строения вещества

  • непрерывности структуры вещества

  • периодической зависимости свойств химических элементов от их номера

  • корпускулярно-волнового дуализма

Решение: Само слово «атом» в переводе с греческого означает «неделимый». Таким образом, атомно-молекулярное учение с необходимостью предполагает, что все тела и вещества состоят из некоторых неделимых и неизменных частиц, то есть имеют дискретную структуру (согласно словарю Ожегова, дискретный – раздельный, состоящий из отдельных частей). Если бы вещество имело непрерывную структуру (как считал, например, Аристотель), его можно было бы бесконечно делить на все более мелкие фрагменты, нигде не встречая каких-либо естественных преград этому процессу. Основы атомно-молекулярного учения были заложены еще в XVII веке, в то время как периодический закон был открыт лишь во второй половине XIX века, а концепция корпускулярно-волнового дуализма – уже в XX веке.

5. Представление о возможности существования абсолютно пустого, не заполненного материей пространства характерно для …

  • учений древнегреческих атомистов

  • натурфилософской картины мира Аристотеля

  • концепции мирового эфира

  • современной научной картины мира

Решение: Атомисты (Демокрит) считали пустоту самостоятельным элементом мироздания. Аристотель же учил, что материя непрерывна, бесконечно делима и заполняет Вселенную, не оставляя места пустоте. Похожая идея лежала в основе концепции мирового эфира – гипотетической всепроникающей упругой среды, которой заполнена Вселенная. В современной научной картине мира принято представление о такой форме материи, как физический вакуум, вездесущий, неустранимый и при этом имеющий сложную динамическую структуру и ненулевую энергию. Конечно, такую материальную среду никак нельзя считать абсолютной пустотой.

6. Для современной естественнонаучной картины мира характерно понимание материи как …

  • всего, что существует независимо от нас и доступно эмпирическому познанию

  • вещества, имеющего дискретную (атомарную) структуру

  • физического вакуума, вездесущего, неустранимого и неуничтожимого

  • субстанции, составляющей первооснову всех вещей в мире

Решение: В современном естествознании признается существование нескольких заметно отличающихся по своим свойствам форм материи (вещество, поле, физический вакуум, «темная материя»…). Поэтому для современного ученого рабочим инструментом может служить лишь очень широкое определение материи, согласующееся с требованиями научного метода познания.