- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки учителя-логопеда
- •II. Учебная программа
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание курса
- •Раздел 1. Афазия как вид речевого нарушения
- •Тема 1.1 Введение в проблему афазии
- •Тема 1.2 Мультидисциплинарный подход к изучению афазии
- •2.3. Список литературы
- •III рабочая программа
- •3.1.Тематический план
- •3.2. План лекционного курса.
- •3.4 План лабораторных занятий
- •Темы контрольных работ
- •Темы курсовых работ
- •Темы квалификационных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Ключевые слова
- •Логопедия. Афазия
Ключевые слова
Агнозия
Аграфия
Акалькулия
Алексия
Амбидекстрия
Амнезия
Апраксия
Аспонтанность (речевая)
Афазия
Афферентный
Вортсалат
Глобальное чтение
Гнозис
Имитация
Импрессивный аграмматизм
Инсульт
Интериоризация
Локализация
Мнезис
Нейролингвистика
Нейропсихология
Паралич
Парез
Парафазии
Паралексии
Парадигматические связи
Предикат
Преморбидный
Просодия
Симультанный
Синтагматические отношения
Телеграфный стиль
Эйфория
Эфферентный
Эхолалия
Эхопраксия
Логопедия. Афазия
Учебная и рабочая программы и методические материалы к ним
Блок дисциплин предметной подготовки
специальность 050715 (031800) – «Логопедия с дополнительной специальностью Сурдопедагогика»
Автор-составитель: ст. преподаватель Щербак С.Г..
Ответственные за выпуск:
Л.А. Дружинина – к.п.н., зав. кафедрой специальной педагогики, психологии и
предметных методик,
О.Н. Тарасова – методист УМЦ