- •Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации
- •Практикум по конфликтологии для студентов дневного и заочного отделения специальности “Социальная работа”
- •Вводное занятие. Конфликтология как наука.
- •Основные категории конфликтологии:
- •Формирование инфраструктуры конфликтологической практики: организационный аспект (примеры)
- •Прочитайте приведенные ниже виды отношений к конфликту. Дайте название каждому из них.
- •Раздел 1. Конфликт как социальный феномен.
- •Тема 1. Формирование современных парадигм о природе социального конфликта.
- •Этапы формирования теорий социального конфликта
- •Тема 2. Понятие и виды социальных конфликтов
- •Классификация конфликтов
- •Тема 3.Особенности конфликтов в России и их влияние на социальную работу..
- •Тема 5. Структурная модель описания социального конфликта.
- •Проверочная инструкция Как безошибочно определить лидеров Внимание! Эту инструкцию можно использовать только в том случае,
- •Тема 5. Динамическая модель описания социального конфликта.
- •Побудительные механизмы стимулирующие развитие конфликта
- •Стратегия интервенции как форма деэскалации группового конфликта
- •Опасности, создаваемые самим человеком в конфликте на микроуровне, усиливающие конфликт и провоцирующие стрессы, болезни.
- •Опросник агрессивности Басса — Дарки
- •Типы насилия (й. Галтунг)
- •Правила ненасилия
- •Стратегии поведения в конфликте (к. Томас)
- •Тест к. Томаса Выбор стратегий в конфликтных ситуациях
- •Тема 6. Диагностика и разрешение конфликта: стратегии и технологии.
- •Измерение социальной напряженности
- •Метод картографии конфликта
- •З авершение конфликта
- •Основные формы завершения конфликта:
- •1. Инициирующее событие
- •3.Защитный гнев (обида)
- •Методика диагностики уровня эмпатических способностей(в. В. Бойко)
- •Критерии разрешения конфликта (к. Митчел)
- •Тема 7. Переговоры и посредничество в конфликте как форма деятельности социального работника.
- •Типичные организационные формы разрешения споров
- •Инструментарий для разрешения проблемы в процессе переговоров, медиации
- •Тема 8. Управление конфликтом.
- •Карта динамики управления конфликтом (Бисно)
- •Техники управления конфликтом
- •(Техника высказывания нежелательного)
- •Пролепсис (Техника предупреждения возможных аргументов.)
- •Техника амортизации (м. Литвак)
- •Раздел 2. Основные сферы развертывания конфликтов.
- •Тема 8. Конфликты больших социальных групп.
- •Измерение уровня конфликтности в групповых и межгрупповых конфликтах. (в. Попков)
- •Четыре круга измерения реального конфликта группы
- •Приходилось ли респонденту слышать о конфликтах
- •Тема 9. Конфликты в социально трудовой сфере. Забастовка как форма конфликта.
- •Методы профилактики трудового конфликта (западноевропейский опыт)
- •Методы урегулирования трудовых конфликтов
- •Тема 10. Конфликты в сфере управления.
- •Тема 11. Конфликты в семье.
- •Правила супружеского конфликта
Типичные организационные формы разрешения споров
Прямые переговоры
|
|
Переговоры с посредником
|
|
Переговоры с поверенным
|
|
Арбитраж
|
|
Суд
|
|
? Сформулируйте преимущества и недостатки каждого из этих методов.
Приведите конкретные примеры, в каких случаях данные способы разрешения конфликта могут быть применимы в
современной практике социальной работы.
Посредничество – это процесс, в котором третья, нейтральная сторона (посредник) помогает двум (или более) сторонам путем переговоров достичь сознательного урегулирования разногласий, существующих между ними. Д. Нелиссен |
Важно усвоить, что посредничество не более чем техника или метод, с помощью которого можно заставить людей вступить в переговоры.
? Обратитесь еще раз к героям повести Н.В. Гоголя.
Какие виды помощи в разрешении конфликта и на каких этапах вы бы рекомендовали?
Упражнение «Лебедь, рак и щука», «Квартет»
Цель игры: отработать технику использования фраз способствующих эффективным переговорам и разрешению конфликта.
Участники игры:
Лебедь, Рак и Щука, либо Осел, Козел, Мартышка и Косолапый мишка
Помощники главных героев
наблюдатели (все остальные присутствующие).
Задача игры: разрешить конфликтную ситуацию возникшую в басне И.А. Крылова путем прямых переговоров или переговоров с участием посредника.
Ход игры:
Ведущий читает фрагмент басни, излагающий конфликтную ситуацию.
Главные герои вместе с двумя помощниками готовятся к переговорам по разрешению возникшей в басне проблемы (15 минут).
Переговоры (20 минут) По ходе переговоров наблюдатели фиксируют фразы и предложения участников переговоров, которые способствовали разрешению проблемы, а так же фразы несущие заряд конфликтогенности.
Обсуждение переговоров.
При подготовке к игре могут быть использованы приведенные ниже перечень эмоционально нейтральных фраз Р.Келли, широко используемых в практике медиации.
