Тема 8. Развитие системы образования в России, в Пермской области

Задание выполняется всеми студентами. Форма отчета: конспект.

Задание 1.

Цель: Изучение нормативных документов.

Изучите документы, определяющие деятельность среднего общего образования.

Федеральный закон «ОБ образовании РФ».

Содержание работы

1. Выделите цель государства в области среднего общего образования, принципы государственной политики в области образования.

2. Выделите задачи законодательства Российской Федерации в области среднего общего образования.

3. Составить словарь основных терминов среднего общего образования.

Закон Пермской области об Образовании в Пермской области.

Содержание работы.

1. Дайте обоснование необходимости регионального закона.

2. Выделите цели, принципы, задачи закона.

3. Отметьте особенности регионального закона.

4. Составить словарь основных понятий регионального закона.

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.

Содержание работы.

1. Каковы цели и основные задачи модернизации среднего общего образования.

2. Укажите приоритеты образовательной политики в области среднего общего образования.

3. Выделите условия для повышения качества образования.

4. Каковы направления, этапы и меры реализации образовательной политики в области среднего общего образования.

Концепция программы развития Пермского края до 2010 года.

Содержание работы.

1. Актуальность, проблемы, необходимость ее решения программными методами.

2. Основные цели и задачи, принципы и структура программы.

3. Подпрограммы концепции.

4. Основные направленные региональной системы образования в соответствии с государственным заказом и гражданским запросом.

5. Основные этапы реализации программы.

Рекомендации: Наиболее удобной и целесообразной является следующая форма конспектирования первоисточника:

Вопрос	Содержание вопроса
1…………………………..	1…………………………….

При работе над конспектом желательно оставлять поля, на которые наносятся свои суждения, пометки.

Литература:

1. Закон Российской Федерации «Об Образовании».

2. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.

3. Закон Пермской области «Закон об образовании в Пермской области».

Концепция программы развития образования Пермского края до 2010 года.

Дополнительная литература 2 раздела:

1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – Воронеж, 1996.

2. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках. – М., 1997.

3. Гессен С.И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. – М., 1995.

4. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1992.

5. Гуманитарные основы образования / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2001.

6. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: Современное состояние и тенденции развития. – М., 1993.

7. Джуринский А.М. Развитие образования в современном мире: Учебное пособие. – М., 2001.

8. Егоров С.В., Волобуева Л.М. Учебно-методические материалы по истории педагогики. - М., 2001.

9. Журавлёв В.И. Педагогика в системе наук о человеке. – М., 1990.

10. История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / Под ред. С.В. Языкова. - М., 2000.

11. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. И.В. Андреева. – М., 2001.

12. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2000.

13. Морозов О.П. Педагогический практикум. –М., 2001.

14. Пряников В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М., 1994.

15. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. – М., 2001.

16. Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. – Ростов-на-Дону., 1995.