Тема

Содержание самостоятельной работы

Формы контроля

Количество часов

Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе.

По выбору студента.

1)Написание сочинения на тему: «Я и моя профессия», «Педагогическая профессия 21 века».

2)Составление библиографических карточек.

Задание обязательное для всех студентов.

3) Подготовка к семинару.

Анализ сочинений.

Соответствующая карточка.

Семинар на тему: «Какой педагог нам нужен?»

5

Возникновение и развитие педагогики

Задание выполняется по выбору студента.

1)Составление опорных схем педагогических идей великих педагогов прошлого.

2)Написание рефератов о жизни и педагогической деятельности Я.А. Коменского, Д.Локка, Ж.Руссо,И.Г. Песталоцци, К.Д.Ушинского и др.( по выбору).

Опорная схема

Защита

рефератов.

5

Система и структура педагогической науки.

Задание обязательное для всех студентов.

Составить целостное представление о современных направлениях в педагогике и отразить его в таблице.

Заполнение таблицы.

Выступление на занятии.

4

Основные педагогические понятия

Задание 1 обязательное для всех студентов.

1)Составление словаря педагогических понятий.

Задание 2 и 3 по выбору студента.

2)Изготовление модели в виде знака, образа, символа категорий: развитие, воспитание.

3)Сравнительный анализ содержания основных категорий, представленных в различных учебниках по педагогике.

Словарь.

Изготовленная модель.

Заполненная таблица.

5

Методы педагогического исследования

Задание обязательное для всех студентов.

Указать цель и специфику различных методов педагогического исследования

Выступление на занятии.

Заполнение таблицы.

Тестовый контроль

3

Целостный педагогический процесс.

Задание обязательное для всех студентов

1) Изготовление модели в виде знака символа и т.д.

2)Составление опорной схемы лекции.

Изготовленная модель

Составленная схема.

2

Ребенок как объект и субъект воспитания.

Задание обязательное для всех студентов.

1)Составление словаря понятий темы.

2)Выделение факторов развития личности.

3)Выделение составляющих возраста. Сравнение возрастной периодизации (физиологии, медицине, педагогике).

4)Работа с Конвенцией о правах и обязанностях ребенка.

5) Подготовка к семинару

Словарь.

Заполненная таблица

Заполненная таблица

Записи в тетради.

Семинар на тему: «Развитие, воспитание, формирование человека».

6

Развитие системы образования в России, в Пермской области.

Задание обязательное для всех студентов.

Работа с документами:

закон РФ «Об образовании»;

закон Пермской области «Об образовании в Пермской области;

Концепцией модернизации Российского образования на период до 2010 года;

Концепция программы развития Пермского края до 2010 года.

Отчет по плану.

Практическое занятие.

6

Теория образования и обучения

Задание по выбору студента.

1)Сравнительный анализ основных теорий содержания образования

2)Изготовление модели в виде знака, образа, символа основных категорий в дидактике.

Заполненная таблица.

Представление моделей на занятии.

4

Мотивы учения на разных возрастных этапах.

Задание обязательное для всех студентов.

Подготовка к семинару.

Семинар на тему: «Формирование мотивации учения школьников».

4

Содержание образования

Задание обязательное для всех студентов.

Работа с нормативными документами, определяющими содержание образование.

Подготовка к лабораторной работе.

Лабораторная работа на тему: «Содержание обучения».

5

Принципы обучения

Задание обязательное для всех студентов

1)Конспектирование фрагментов научных трудов Я.А. Коменского, К.Д.Ушинского,

Л.В. Занкова.

2)Подготовка к семинару.

3)Подготовка к лабораторной работе.

Конспект.

Семинар на тему «Принципы обучения», лабораторная работа: «Принципы обучения».

5

Методы обучения

Задание 1 и 2 по выбору студента.

1)Написание библиографических карточек.

2)Рассмотрение различных классификаций методов обучения.

Задание 3 и 4 обязательное для всех студентов.

3)Подготовка к семинару

4)Подготовка к лабораторному занятию.

Составленная карточка

Заполненная таблица

Семинар на тему: «Методы обучения».

Лабораторное занятие на тему: «Методы обучения».

5

Формы организации обучения

Задание 1 и 2 по выбору студентов.

1)Подбор материала по нестандартным формам организации обучения.

2)Составление плана учебного занятия.

Задание 3 обязательное для всех.

3)Подготовка к семинару.

Составленная карточка.

Анализ планов занятия.

Семинар на тему

«Формы организации обучения».

4

Диагностика и оценка учебных достижений школьников.

Задание обязательное для всех студентов.

1)Конспектирование фрагментов книги Ш.А.Амонашвили «Размышление о гуманной педагогике» по теме.

2)Подготовка к семинару.

Конспект.

Семинар на тему: «Контроль, оценка, отметка».

4

Цели, задачи и движущие силы воспитания.

Задание обязательное для всех студентов.

1)Установить связь понятий: образование, обучение, развитие, воспитание.

2)Определение задач воспитания для конкретного школьного возраста.

3) Подготовка к семинару.

Схема с пояснениями.

Таблица с пояснениями.

Семинар на тему: «Воспитание как процесс, принципы воспитания».

6

Современные концепции воспитания.

Задание обязательное для всех студентов.

Изучение современных концепций воспитания.

Письменный отчет.

Выступление на занятии.

6

Взаимоотношение коллектива и личности.

Задание обязательное для всех студентов.

Сравнение понимания сущности коллектива в различных теориях.

Словарь.

Письменный отчет.

4

Воспитательная система школы.

Задание по выбору студента.

1)Составление библиографических карточек по теме.

2)Составление фрагмента хрестоматии

3)Подготовка к семинару.

Составленная карточка.

Фрагмент хрестоматии.

Семинар на тему: «Современные воспитательные системы школы».

5

Функции, основные направления и формы деятельности учителя- классного руководителя.

Задание 1 и 2 по выбору студента.

1)Разработка примерного плана воспитательной работы.

2)Разработка плана родительского собрания.

Задание 3 обязательное для всех студентов.

3)Анализ внеклассного мероприятия

Составленный

план.

Составленный план.

Лабораторная работа

6