- 10 -

ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

УТВЕРЖДЕНО:

методическим заседанием кафедры

"_____"___________________200____г.

для преподавания на 2008-2009 уч. год

Заведующий кафедрой, профессор

___________________Ю.К.Александров

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для преподавателей по проведению практического занятия

тема:

"АНТИСЕПТИКА"

Предмет: Общая хирургия

Факультет: Педиатрический

Курс: III

Тип занятия: семинарско-практическое

Продолжительность: 3 академических часа

Цели занятия

1. Учебная:

   1. Способствовать формированию у студента представления о сущности, особенностях и основных положениях теории по данной теме;

   2. Дать определение антисептике и ее значении в хирургии;

   3. Сформировать умение студента выбрать необходимый вид антисептики в конкретной ситуации.

   4. Изучить основные лекарственные препараты и механизм их действия, используемые в борьбе с микроорганизмами в ране и патологическом очаге при химической и биологической антисептике.

2. Воспитательная:

   1. Способствовать формированию у студента таких качеств, как исполнительность, дисциплинированность, ответственность, милосердие;

   2. Усвоение студентом принципов врачебной этики и деонтологии;

3. Развивающая:

   1. Развивать логичность мышления, настойчивость в достижении целей, клиническое мышление, профессионализм.

Блок мотивации

Понятие об антисептике. Виды антисептики по цели проведения, по уровню и глубине воздействия, по действующему агенту. Механи­ческая антисептика. Комплекс хирургической обработки ран. Дрени­рование ран. Физическая антисептика. Гнотобиологическая изоляция в хирургии. Гипербарическая оксигенация и другие физиотерапевти­ческие методы. Химическая антисептика. Основные группы антисепти­ческих средств и механизм их действия. Основы рациональной хими­ческой антисептики. Биологическая антисептика. Методы воздействия на иммунные силы организма. Пассивная и активная иммунизация. Энзимотерапия.

Оснащение занятия

1. Таблицы.

2. Набор неорганических и органических антисептиков

3. Набор биологических антисептиков;

4. Набор хирургических инструментов, дренажей.

Место проведения занятия

Учебная комната, перевязочная, операционная.

Базисные знания

Органическая и неорганическая химия (растворы антисептиков), общий уход за хирургическими больными.

Межпредметные связи

Знания по органической и неорганической химии, общему уходу за хирургическими больными.

Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная
1	Петров С. В.	Общая хирургия: Учебник для вузов с компакт-диском	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.	768
2	Гостищев В. К.	Общая хирургия	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.	824
3	Гостищев В.К.	Руководство к практическим занятиям по общей хирургии	М., 1987	421
Дополнительная
1	Петров С.В.	Общая хирургия	СПб, 2001	414
2	Красильникова А.П.	Справочник по антисептике	Минск: Высшая школа, 1995
3	Виноградов В.В., Зима П.И., Василевский А.И.	Асептика и антисептика	М., 1981
4	Григорян А.В.	Руководство к практическим занятиям по общей хирургии	М., 1976	292

Контрольные вопросы к занятию

1. Что такое антисептика, роль Д.Листера, Н.И.Пирогова, Н.В.Склифосовского и др. русских ученых в развитии метода.

2. Виды антисептики?

3. Применение дренажей и марлевых тампонов.

4. Методы применения антисептических средств.

5. Требования, которым должны отвечать антисептики?

6. Неорганические антисептики, дозировка, механизм действия, способ применения?

7. Органические антисептики, дозировка, механизм действия, способ применения?

8. Биологические антисептические вещества, дозировка, механизм действия, способ применения?

9. Осложнения, возникающие при применении антисептических веществ?

Студент должен знать

1. Определение основных понятий по теме занятия;

2. Различные ее методы и механизмы действия;

3. Лекарственные препараты, их механизм действия, используемые в химической и и биологической антисептике.