- •Аннотация
- •Курс 2 (4 сем. - курсовая работа, экзамен) Всего: 119 ч., в т.Ч.: лк. – 34 ч., пр. – 25, 5 ч.
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины «История стран Азии и Африки»
- •1.1. Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изложения и изучения дисциплины.
- •1.3. Календарный тематический план изучения дисциплины
- •Страны Азии и Африки в древности (10 ч.)
- •Страны Азии и Африки в средневековье (14 ч.)
- •Страны Азии и Африки в новое время. Колониализм на Востоке. (2 ч.)
- •Страны Азии и Африки в современную эпоху. Деколонизация африканских и азиатских стран (6 ч.)
- •2.2. Основные термины и понятия:
- •3. Содержание практического раздела
- •Тема 1. Введение к курсу практических занятий по дисциплине «исаа»
- •Тема 2. Страны Передней Азии и Северной Африки: проблема происхождения общества и государства.
- •2 Часа.
- •История Древнего Востока. Учебник для вузов. Под ред. В.И. Кузищина.- м.: Высшая школа, 2006.
- •Тема 3. Древняя Индия: у истоков цивилизации.
- •2 Часа.
- •Литература:
- •Тема 4. Древний Китай: рождение духовных, политических и социально-экономических основ общетва и государства
- •3,5 Часа.
- •Литература:
- •Тема 5. Средневековый Китай. Расцвет и упадок конфуцианской империи.
- •2 Часа.
- •Литература:
- •Тема 6. Раннее государство в Японии (5-12 вв.).
- •Литература:
- •Тема 7. Япония в эпоху сёгуната (12-19 вв.).
- •Литература:
- •Тема 8. Корея: общество и государство от древности к средневековью
- •2 Часа.
- •Литература:
- •Тема 9. Становление Исламской цивилизации.
- •Литература:
- •Тема 10. Страны Восточной Азии в период господства колониализма (сер. 19 – сер. 20 вв.)
- •2 Часа.
- •Литература:
- •Тема 11. Проблемы модернизации традиционных обществ Восточной Азии 2 часа.
- •Литература:
- •Тема 13. Социалистические режимы в атр (кнр, кндр).
- •Литература:
- •3.3. Темы курсовых работ
- •3.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности – 59,5 часов
- •4. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Образцы текущего контроля знаний
- •Образцы рубежного контроля
- •4.5. Образцы заданий и экзаменационных вопросов для итогового контроля освоения программы по дисциплине:
- •4.5.1. Образцы тематики заданий для итогового контроля знаний, умений, навыков:
- •4.5.2. Образцы экзаменационных вопросов по дисциплине.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •История Древнего Востока. Учебник для вузов. Под ред. В.И. Кузищина.- м.: Высшая школа, 2006.
- •Перчень cd и видеофильмов cd:
3.3. Темы курсовых работ
Выдающиеся востоковеды и их вклад в изучение истории стран Востока (Г.М.Бонгард –Левин, Б.Тураев, Н.И.Конрад, М. Казем Бек, Л. Васильев и др.)
Дискуссии об азиатском способе производства и их роль в развитии российского востоковедения в 20 веке.
Макс Вебер и проблемы истории Востока.
Древняя Месопотамия времен царя Хамураппи: народы, государства, культура.
Сравнительная мифология народов Востока как способ познания истории ранних цивилизаций.
Общее и особенное в развитии империй на Древнем Востоке.
Деспотизм на Древнем Востоке как историко-культурный феномен.
Частная жизнь людей в эпоху ранних цивилизаций (на примере Древнего Египта, Месопотамии, Китая, Индии).
Зороастризм как историко-культурный феномен.
Генезис традиционной китайской государственности: империя Западная Чжоу.
Государство Чжоу в письменных текстах своего времени.
Границы Китая: история формирования.
Государственная идея в Древнем и Средневековом Китае.
Крестьянские войны в истории Китая как социо-культурный феномен.
«Синьхайская революция»: идеи, лидеры, политическая практика.
Сунь Ятсен: политические идеи и политическая практика.
«Модели социализма» в Восточной Азии: общее и особенное.
Проблема «двух Китаев»: к истории вопроса.
«Китайская модель» социализма – становление и историческая судьба.
Китай на пути модернизации и реформ (80-90 е годы).
Сунь Ятсен, Чан Кайши и Мао-Цзэдун: сравнительно-биографическое исследование или проблема лидерства – вождизма в революционном Китае.
Конфуцианство и легизм в историко-культурной и политической традиции Китая.
Сыма Цянь о проблемах происхождения и становления китайской государственности.
Империя Цин и Россия: проблемы взаимоотношений.
Российско-китайские отношения в 18 веке.
3.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности – 59,5 часов
подготовка к практическим занятиям - 26 часов;
самостоятельное изучение теоретических разделов программы «Страны Африки в условиях колониализма», страны Африки в условиях распада колониальной системы» - 8 часов
4. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарских занятиях, тестирования на занятиях, проведения рубежных контрольных работ . Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который проводится в устной форме на основе ответов на экзаменационные вопросы. При определении итоговой оценки учитывается также работа студента на лекциях и практических занятиях в течение семестра. Возможно применение компьютерного тестирования.
4.1. Рейтинг-лист выполнения курсового проекта
Раздел |
Дата отчета |
Балл |
Выбор темы Подбор литературы, представление списка литературы преподавателю |
февраль |
200 |
План теоретической части работы, подготовка историографической части курсовой работы |
март |
200 |
Подготовка чернового варианта курсовой работы |
апрель |
200 |
Доработка курсового проекта |
май |
200 |
Подготовка презентации курсовой работы и защита курсовой работы |
май |
200 |
4.2. Рейтинг-план
По дисциплине « История стран Азии и Африки» для р. 11580
специальности «Регионоведение»
На 4 семестр 2008/09 уч. года
Лектор: доцент кафедры ИСТ Н.И.Гузарова
Лекции – 34 часа Оценки:
Семинары – 25,5 часов «отлично» - 850 - 1000 баллов
«хорошо» - 710-840 баллов
«удовл» - 550-700 баллов
Контроль – экзамен
Рейтинг-лист Н.И.Гузаровой по дисциплине «История стран Азии и Африки» для студентов ГФ, специальность «регионоведение»
неделя |
Тема лекции |
Балл |
Тема семинара |
балл |
1. |
введение |
|
|
|
2. |
Становление цивилизации. Страны Ближнего Востока в древности |
|
Введение. Входное тестирование. |
50 |
3. |
Продолжение темы |
|
|
|
4. |
Древний Египет: общество и государственность |
|
Страны Передней Азии и Северной Африки: происхождение общества и государства |
50 |
5. |
Страны Южной Азии в древности |
|
|
|
6. |
Страны Восточной Азии в древности. |
|
Древняя Индия. |
50 |
7. |
Продолжение темы. Контрольная работа |
50 |
|
|
8. |
Проблема средневековья и и феодализма на Востоке. |
|
Древний Китай: рождение духовных, политических и социально-экономических основ общества и государства |
50 |
9. |
Становление исламской цивилизации. Арабский халифат. |
|
Продолжение темы. |
50 |
10. |
Страны Восточной Азии в эпоху средневековья. |
|
Средневековый Китай. Расцвет и упадок конфуцианской империи.
|
50 |
11. |
Продолжение темы |
|
Раннее государство в Японии (5-12 вв.).
|
50 |
12. |
Продолжение темы |
|
Япония в эпоху сёгуната (12-19 вв.).
|
50 |
13. |
Южная Азия в эпоху средневековья |
|
Корея: общество и государство от древности к средневековью |
50 |
14. |
Продолжение темы. Контрольная работа |
75 |
Становление Исламской цивилизации |
50 |
15. |
Проблемы колониализма на Востоке. Национально-освободительная борьба народов Востока. |
|
Страны Восточной Азии в период господства колониализма (сер. 19 – сер. 20 вв.)
|
50 |
16. |
Проблемы модернизации в странах Востока |
|
Проблемы модернизации традиционных обществ Восточной Азии |
50 |
17. |
Продолжение темы. Контрольная работа |
75 |
Социалистические режимы в странах АТР: история и современность |
50 |
|
|
|
|
|
|
экзамен |
150 |
|
|
|
Итого за семестр |
1000 |
|
|
февраль
|
Отчет №1 по курсовой работе. |
200 |
|
|
март |
Отчет №2 по курсовой работе |
200 |
|
|
апрель |
Отчет №3 по курсовой работе |
200 |
|
|
май |
Отчет №4 по курсовой работе |
200 |
|
|
май |
Защита курсовой работы |
200 |
|
|
|
Итого за курсовую работу |
1000 |
|
|