2. Лексические нормы

2.1. Значение слова. Омонимия и полисемия.

Упражнение 1. Рассмотрите словарные статьи. Найдите ядро полисемантического поля.

Наемный – 1.Относящийся к найму (наемная плата). 2. Работающий, служащий по найму, выполняющий работу за плату (наемный рабочий). 3. Отдаваемый или взятый внаем (наемная дача). 4. Подкупленный, продажный (наемный чиновник).

Монтаж – 1. Сборка и установка сооружений, конструкций, машин, аппаратов из готовых деталей по определенным планам и чертежам (монтаж электростанции). 2. Проф. Процесс создания киноленты из снятых для фильма кадров (монтаж фильма). 3. Составление их отдельных частей или отдельных номеров, подбираемых по определенному плану или теме, единого целого (литературный монтаж).

Упражнение 2. Определите значения выделенных слов. Укажите, к какому явлению – многозначности или омонимии – они относятся.

1. Нота си. Альбом нот. Дипломатическая нота. Трагические ноты в голосе. Петь по нотам.

2. Крепость характера. Крепость металла. Оборона крепости. Крепость раствора.

3. Ночью развели мосты. Суд развел супругов. Детей развели по домам. Развели костер.

4. Ключ от квартиры. Скрипичный ключ. Жизнь бьет ключом. Ключ бьет из-под земли.

5. Точка кипения. Поставить точку в конце предложения. Поставить точку в отношениях. Точка зрения. Точка на карте.

Упражнение 3. Составьте предложения или словосочетания, в которых различались бы слова-омонимы.

Вариант 1. Выдержка, занять, класс, мир, среда, язык.

Вариант 2. Акция, вал, вид, одолжить, мешать, почитать.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Синонимы. Антонимы. Паронимы.

Упражнение 1. Выделите доминанту в синонимических рядах. Расположите слова по возрастанию степени интенсивности признака/действия. Почему в некоторых случаях это невозможно?

1. Жилье – обиталище – обитель – кров – местожительство - приют.

2. Темный – беспросветный – непроглядный – непроницаемый – черный.

3. Необъятный – непомерный – огромный – большой – крупный – гигантский – исполинский.

4. Разнос – нагоняй – выговор – внушение – баня – головомойка.

5. Ближний – близкий – недалекий – близлежащий – соседний.

6. Покатываться – хохотать – заливаться – смеяться.

7. Решимость – смелость – отвага – мужество.

Упражнение 2. Выберите наиболее подходящий синоним из приведенных в скобках слов.

1.Свободные экономические зоны могут (содействовать, помогать) (реализации, осуществлению, выполнению) стратегических планов России. 2. Качество оказания (услуг, одолжений) такого характера оставляет желать лучшего. 3. Сегодня необходимо (амортизировать, погашать, ослаблять) социальную напряженность. 4. В ходе строительства были (израсходованы, исчерпаны) все имевшиеся свободные денежные средства. 5. За (предыдущий, предшествующий) год предприятие превратилось в (прибыльное, рентабельное, доходное). 6. С телефонной станции (пришло, поступило) (сообщение, известие, уведомление, извещение) о новом повышении тарифов.

Упражнение 3. Определите значения выделенных слов. Укажите вид антонимии.

1. Я одолжу книгу у тебя до завтра. – Я одолжу книгу тебе до завтра.

2. Прибор запустили в массовое производство. – Ты совсем запустил учебу. .

Упражнение 4. Установите соответствия между словами и их антонимами.

1. Грошовый	А. Диссонанс	1 - В
2. Лаконичный	Б. Единобрачие
3. Полигамия	В. Ценный
4. Гармония	Г. Многословный
5. Действительный	Д. Анализ
6. Неологизм	Е. Банальный
7. Оригинальный	Ж. Архаизм
8. Синтез	З. Фантастический

Упражнение 5. Составьте словосочетания с приведенными паронимами.

Абонент – абонемент: библиотечный, театральный, аккуратный. Двойной – двойственный: союз, чувство, работа, польза, рама. Главный – заглавный: тренер, роль, слово, задача. Цветной – цветовой: контрасты, изображение, нитки, краски, фильм.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 6. Прочитайте предложения, выбирая подходящий вариант из данных в скобках.

Вариант 1. 1.Необходимо оплатить (командировочные, командированные) расходы. 2. Нужна (криминальная, криминалистическая) экспертиза. 3. В квартире нужно было (провести, произвести) ремонт. 4. Студент быстро (усвоил, освоил) материал. 5. Сочетание черного с белым делает (эффективным, эффектным) любой костюм. 6. В профсоюзе он занимал (выборные, выборочные) должности.

Вариант 2. 1. Он дал нам очень (дипломатичный, дипломатический) ответ. 2. К его предложениям относятся так (нестерпимо, нетерпимо), что это уже стало для него (нетерпимо, нестерпимо). 3. Карелин - (техничный, технический) спортсмен, но сейчас он совершил (техничную, техническую) ошибку. 4. Надо (тактично, тактически) намекнуть ему, что он не должен сам принимать такие ответственные (тактичные, тактические) решения. 5.Это наказание имеет чисто (воспитательный – воспитательский) характер. 6. Слово (представляется – предоставляется) председателю.

Вариант 3. 1. Это была (неудачная – неудачливая) шутка. 2. Вы приняты на работу на (испытательный – испытательский) срок. 3. Работа (искусного – искусственного) мастера. 4. В его словах можно уловить (ироничный – иронический) тон. 5. (Надень - одень) пальто, на улице холодно. 6. Дети быстро (усваивают – осваивают) новые знания.

Упражнение 7. Составьте словосочетания со словами-паронимами.

Методический…………………………… Архаический…………………………….. Выборный………………………………… Дипломатический……………………….. Критичный………………………………. Деловой………………………………….. Органический…………………………… Ответный………………………………… Политический…………………………… Представительский……………………… Технический……………………………..

Методичный…………………………………. Архаичный…………………………………… Выборочный…………………………………. Дипломатичный……………………………… Критический…………………………………. Деловитый……………………………………. Органичный………………………………….. Ответственный………………………………. Политичный…………………………………. Представительный…………………………... Техничный……………………………………

Упражнение 8. Найдите и устраните ошибки в употреблении паронимов и исправьте их.

1.Действия руководителя в данном случае нельзя признать логическими. 2.Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правового государства. 3. Заключительный этап анализа – определение оборотливости и эффектности денежных операций. 4. Вывод сделан на основании данных бухгалтерской отчетливости. 5. Отсутствие научно основанных механизмов прогнозирования привело к критичной задолженности предприятия. 6. Подчиненные должны соблюдать исполнительную дисциплину. 7. Критичный анализ этого проекта был проведен на соответственном уровне. 8. Государство должно позаботиться о представлении нуждающимся социальной поддержки. 9. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи. 11. Приведенные докладчиком факторы никого не убедили. 12. Прежде чем приступить к делу, необходимо изучить существо процесса. 13.В конце авторитарному жюри предстоит назвать победителя.14. Молодой депутат сумел сыскать доверие горожан. 15. Он демонстрационно покинул зал заседаний. 16. Гарантийный оклад составит не менее 5 тысяч. 17. Руководитель даст вам списки рекомендательной литературы.

Упражнение 9. В данные предложения вставьте глаголы одеть/надеть.

1. Музыкант _____________чехол на гитару.

2. На мебель _____________чехлы.

3. Слесарь _______________ хомут на трубу.

4. Сегодня холодно, _____________ шарф!

5. Больной гриппом должен ___________повязку из марли.

6. Зима ___________ поля снегом.

7. Больного уложили в постель, __________одеялом.

8. Чтобы лучше видеть, нужно ___________очки.