Практичне завдання:

Розробіть типову програму соцiального супроводу неблагополучної сiм’ї (вид сім’ї студент обирає на власний розсуд).

Теми рефератів:

• Неблагополучна сiм’я як соціально-педагогічна проблема.

• Зміст соцiального супроводу неблагополучної сiм’ї.

• Критерії та показники ефективностi соціального супроводу неблагополучної сiм’ї.

ЗАНЯТТЯ 3.

Соцiальний супровiд сім’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою.

1. Поняття «асоцiальна поведінка»; причини, що призводять до асоціальної поведінки.

2. Зміст соцiального супроводу асоціальної сiм’ї.

3. Реабiлiтацiя особи з асоціальною поведінкою та сім’ї, в якій вона проживає.

4. Критерії та показники ефективностi соціального супроводу асоціальної сiм’ї.

5. Роль державних та недержавних організацій у профілактиці та подоланні асоціальної поведінки та налагодженні функціонування сiм’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення поняття «асоцiальна поведінка».

2. Охарактеризуйте форми, методи, прийоми і засоби соцiального супроводу асоціальної сiм’ї.

3. Що таке первинна, вторинна та третинна профілактики асоціальної поведінки?

4. У чому полягає зміст реабiлiтацiї особи з асоціальною поведінкою та сім’ї, в якій вона проживає?

5. Назвіть основні критерії та показники ефективностi соціального супроводу асоціальної сiм’ї.

6. Проаналізуйте роль державних та недержавних організацій у налагодженні функціонування сiм’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою.

Питання для роздумів:

1. Проаналізуйте причини, які призводять до асоціальної поведінки.

2. У яких випадках застовуються первинна, вторинна та третинна профілактики асоціальної поведінки?

3. Охарактеризуйте роль соцiального педагога на рiзних етапах соцiально-педагогiчної реабiлiтацiї.

4. Роль державних та недержавних організацій у профілактиці та подоланні асоціальної поведінки.

Практичне завдання:

Розробіть типову програму соцiального супроводу сiм’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою (вид сім’ї студент обирає на власний розсуд).

Теми рефератів:

• Соцiальний супровiд сім’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою.

• Роль державних та недержавних організацій у профілактиці та подоланні асоціальної поведінки та налагодженні функціонування сiм’ї, в якій є особи з асоціальною поведінкою.

Заняття 4. Соціальний супровід сім’ї, в якій здійснюється насильство.

1. Насильство в сім’ї: його види і основні ознаки.

2. Причини насильства в сім’ї. Віктимна поведінка як реакція особи на насильство в сім’ї.

3. Законодавство України про попередження та подолання насильства в сім’ї. Поняття «правова свідомість», «правова поведінка», «правова культура». Правова культура населення як важливий чинник попередження насильства в сім’ї.

4. Зміст соцiального супроводу сім’ї означеної категорії та соціально-педагогічна допомога дитині у ситуації насильства.

5. Критерії та показники ефективностi соціального супроводу сiм’ї, де відбувається насильство.