Плани практичних занять заняття 1. Науково-методичні засади соціального супроводу сім’ї.

1. Місце та роль сім’ї у сучасному суспільстві. Складні життєві обставини.

2. Теоретичні засади соціальної (соціально-педагогічної) роботи з сім’єю. Види соціальної роботи з сім’єю. Види соціальних послуг.

3. Поняття «соціальний супровід»: мета і завдання. Показники взяття сiм’ї пiд соціальний супровiд.

4. Зміст діяльності соціального педагога у процесі соціального супроводу сім’ї.

Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте ознаки сім’ї як малої соціальної групи: склад і структура сім’ї, групова згуртованість, групова діяльність, характер групової взаємодії, структура влади, система комунікацій, сімейні норми, сімейні цінності, сімейні санкції.

2. Чому сім’я вважається важливим соціальним інститутом?

3. Що відноситься до соціально-економічних, соціально-політичних, соціально-психологічних, соціокультурних, демографічних, екологічних умов життя сім’ї?

4. Проаналізуйте поняття «складні життєві обставини».

5. Охарактеризуйте мету, зміст та завдання сімейного виховання дитини; назвіть типові помилки сімейного виховання.

6. Дайте визначення поняттю «соціальний супровід»; назвіть показники взяття сiм’ї пiд соціальний супровiд.

7. Перелічіть основні принципи, види соціального супроводу.

8. Перелічіть форми і методи, прийоми і засоби роботи соціального педагога у процесі соцiального супроводу сім’ї.

9. Назвіть критерiї та показники ефективностi соцiального супроводу сім’ї.

Питання для роздумів:

1. Що таке «ідеальна модель сiм’ї»?

2. Назвіть актуальні проблеми сучасної сім’ї.

3. Розкрийте зміст понять «дезорганізація сім’ї»; «криза сім’ї»; «крах сім’ї».

4. Обгрунтуйте права та обов’язки соціального педагога у процесі соціального супроводу сім’ї.

Практичне завдання:

Шляхом опитування, вивчення аналітичних матеріалів з’ясуйте, які проблеми є найхарактернішими для сучасної сім’ї (тип та вид сім’ї студент обирає на власний розсуд).

Теми рефератів:

• Актуальні проблеми сучасної сім’ї.

• Складні життєві обставини.

• Сім’я як виховний колектив.

• Технології соціального супроводу сім’ї.

Заняття 2. Соціальний супровід неблагополучної сім’ї.

1. Поняття «неблагополучна сiм’я», «потенцiйно неблагополучна сiм’я». Види неблагополучних сімей.

2. Зміст соцiального супроводу неблагополучної сiм’ї.

3. Критерії та показники ефективностi соціального супроводу неблагополучної сiм’ї.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення поняттям «неблагополучна сiм’я», «потенцiйно неблагополучна сiм’я».

2. Назвіть і охарактеризуйте основні види неблагополучних сімей.

3. Охарактеризуйте форми, методи, прийоми і засоби соцiального супроводу неблагополучної сiм’ї.

4. Обгрунтуйте критерії та показники ефективностi соціального супроводу неблагополучної сiм’ї.

Питання для роздумів:

1. Як співвідносяться поняття «неблагополучна сiм’я» та «потенцiйно неблагополучна сiм’я»?

2. Які види неблагополучності є для сімей найнебезпечнішими?

3. Які із форм і методів соціального супроводу є найбільш (найменш) ефективними для неблагополучної сiм’ї?