1 Требования к знаниям студентов

В результате изучения дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» студент должен:

а) иметь представление о взаимосвязях целей и задач анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности и смежных дисциплин;

б) знать и уметь использовать: теоретические основы и методику проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений, методы и приемы проведения экономических расчетов, функциональные возможности использования информации, отраженной в бухгалтерском учете и полученной аналитическим путем; уметь пользоваться методологией и конкретными методиками анализа финансово-хозяйственной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; систематизировать и обобщать информацию о финансово-хозяйственной деятельности предприятия, по результатам проведенного анализа предлагать мероприятия по упреждению ситуаций;

в) иметь опыт: самостоятельного проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных организационно-правовых форм; определения тенденции развития предприятия; определения конкурентоспособности предприятия; мониторинга финансового состояния.

Изучение дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении таких дисциплин как:

• математика (математический анализ; математическая статистика);

• информатика (технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование);

• экономическая теория (введение в экономическую теорию (проблема выбора оптимального решения; фактор времени и дисконтирование; затраты и результаты; краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе); микроэкономика (валовые выручка и издержки; прибыль; чистый денежный поток; приведённая (дисконтированная стоимость; переменный и постоянные издержки; общие, средние, предельные величины выручки и издержек, эффективности));

• статистика (группировки; абсолютные и относительные величины, средние величины; ряды динамики; индексы);

• бухгалтерский учёт (бухгалтерский баланс).

В свою очередь, анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия является инструментом финансового менеджмента.

2. Организация самостоятельной работы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ» СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Основной формой работы студентов заочного факультета является их самостоятельная работа. Лекции, практические занятия, консультации призваны содействовать правильной организации самостоятельной работы студентов и способствовать повышению её плодотворности.

Студенты заочной формы обучения выполняют одну письменную курсовую работу на тему «Анализ и диагностика финансового состояния предприятия».

Предпочтительно, чтобы объектом экспресс-анализа и диагностики являлось предприятие – объект производственно-профессиональной практики и дипломного проектирования студента (бухгалтерский баланс предприятия с приложениями должен быть приложен к контрольной работе). В этом случае результаты экспресс-анализа и диагностики производственно-хозяйственной деятельности предприятия могут быть использованы студентом при разработке дипломного проекта (работы).

Допускается также выполнение студентом курсовой работы по варианту, определяемому по Приложению А исходя из первой буквы фамилии студента и последней цифры номера зачетной книжки. Задание на курсовое проектирование должно быть согласовано и подписано студентом и преподавателем.

Перед выполнением курсовой работы следует ознакомиться с Методическими рекомендациями по выполнению анализа и диагностики финансового состояния предприятия, представленными ниже.

Важным этапом выполнения курсовой работы является изучение литературы, которая рекомендована к выполнению индивидуального задания по дисциплине, а также может подбираться студентом самостоятельно.

Качество курсовой работы оценивается прежде всего по тому, насколько самостоятельно и правильно студент рассматривает содержание темы работы, выполняет финансово-экономические расчёты, делает обобщения, выводы и предложения.