Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства

Раздел 2. Мировая экономика на современном этапе.

Раздел 3 . Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира.

По большинству тем курса проводятся лекции и семинарские занятия, по некоторым темам организуются только лекции или только семинарские занятия.

Семинары могут быть различных видов: общая дискуссия с участием студентов, предварительно назначенные доклады студентов с их последующим обсуждением, круглый стол с приглашенным специалистом, анализ статистических документов, разбор конкретных ситуаций. Вопросы, предлагаемые в данной программе для обсуждения на семинарах, являются составной частью программы и поэтому входят в экзаменационные вопросы.

В ходе семинарских занятий, наряду с проверкой знаний студентов в объеме лекционного курса, затрагиваются вопросы, изученные студентами самостоятельно в ходе выполнения заданий для самостоятельной работы.

Практическая часть включает в себя выполнение аналитических справок, аннотаций на изученную литературу.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-9- навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений.

В результате успешного усвоения дисциплины обучающийся должен

• Знать:

- понятийно-категориальный аппарат международных экономических отношений;

- основные этапы становления и развития мировой экономики, системы мирохозяйственных связей;

- теоретические основы и закономерности функционирования мировой экономики;

- понимать механизмы и факторы развития системы мирохозяйственных связей;

- место изучаемой страны (региона) в мировой экономике и в системе международного разделения труда;

• Уметь:

- свободно ориентироваться в тенденциях развития современного этапа мировой и региональной экономики – интернационализации, глобализации, транснационализации и регионализации хозяйственной жизни;

- разбираться в проблемах современной экономической интеграции, адекватно представлять место и роль Российской Федерации в этом процессе, ее подходы к задаче включения страны в систему мирохозяйственных связей;

- понимать экономические аспектаы глобальных проблем человечества, их специфику в различных странах (регионах) мира;

- анализировать экономическую политику страны (региона), определять проблемы ее реализации на современном этапе;

• Владеть:

- навыками самостоятельного анализа мирового хозяйства и межстранового сопоставления на основе методов, применяемых международными организациями.

4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций

Общая трудоемкость дисциплины составляет … зачетных единиц, … часов.

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости	Формируемые компетенции (код)						Всего компетенций
			Л.	Пр.	Сам. раб.		1
Семестр 4
1.	Раздел 1						Ок-9
	Тема 1	1	10	4	2		+
	Тема 2		4	2	1
2.	Раздел 2
	Тема 3		6	4	2		+
	Тема 4		2	2	1		+
	Тема 5		2	2	1		+
	Тема 6		2	2	1		+
	Тема 7		4	2	2		+
	Тема 8		4	4	1		+
	Тема 9		4	4	1		+
	Тема 10		4	4	1		+
	Тема 11		2	2	1		+
	Тема 12		2	2	1		+
3.	Раздел 3
	Тема 13		5	2	1		+
	Тема 14		5	2	1		+
	Тема 15		5	2	1		+
	Тема 16		2	2	1		+
Форма промежуточной аттестации – экзамен