1 Цели производственной практики

Цели СКД-практики направлены на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, на получение ими практических навыков и компетенций, а также на приобретение опыта самостоятельной работы в профессиональной деятельности в социокультурной сфере. Целью данной практики является также получение первичного профессионального опыта социально-культурной работы. работы в этой сфере, освоение теоретических и методических оснований и осуществление конкретной работы в рамках общей направленности такой деятельности.

2 Задачи производственной практики

– закрепление и углубление теоретических знаний на практике;

– накопление эмпирического материала для будущего профессионального самоопределения;

– ознакомление студентов-культурологов со всем комплексом социальной деятельности, с ее формами и методами;

– формирование комплексных представлений о специфике работы в сфере СКД;

– совершенствование умений и навыков до уровня, позволяющего решать практические задачи в процессе СКД;

– изучение работы базовых учреждений, особенности организанизации;

– приобретение навыков самостоятельной работы;

–содействие выработке профессионально-значимых качеств личности, обусловливающих устойчивый интерес, активное и творческое отношение к работе специалиста в области СКД.

3 Место производственной практики в структуре ооп бакалавриата

Производственная СКД-практика входит в состав базовой части профессионального цикла «Учебная и производственные практики» Б.5. ФГОС подготовки бакалавра.

Производственная практика базируется на тех знаниях, которые студент получил в процессе изучения следующих предметов и курсов: музееведение, этнология, введение в культурологию, антропология культуры, эстетика, цикл искусствоведческих дисциплин, менеджмент культуры, риторика, основы межличностных коммуникаций.

Прохождение данной практики предшествует изучению таких дисциплин как социология культуры, культурная политика, история советской и постсоветской культуры, музейная и педагогическая практики.

4 Формы проведения производственной практики – социокультурная

(этнологическая, научно-библиотечная)

5 Место и время проведения производственной практики

Социокультурная практика проводится после III курса в течение 2-х недель, в объеме 60 учебных часов.

Базовое учреждение культуры Дом Дружбы народов, объединяющий и координирующий работу всех Национально-культурных центров Томской области (в частности, «Югендблик» – молодежное русско-немецкое объединение, Татарская диаспора, Дом Польский и др.)

6 Компетенции, формируемые в результате прохождения производственной практики:

• Владеет теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением и культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологические знания и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);

• Готов к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4);

• Способен строить межличностные и межкультурные коммуникации: владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);

• Способен критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности (ПК-7);

• Способен разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых культурных продуктов (ПК-9);

• Готов пользоваться нормативными документами, определяющими параметры и стоимость проведения работ в разных сферах социокультурной деятельности (ПК-10);

• Способен применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии(ПК-12);

• Готов обосновывать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способен выбирать технические средства и технологии с учетом технологических последствий и применения (ПК-13);

• Способен к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);

• Способен к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);

• Готов к реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18).

В результате практики студенты должны:

знать

– нормативные и правовые документы и руководящие методические материалы в области культуры;

– основные направления, тенденции развития культурно-досуговой сферы в Томске;

– методики проведения культурно-досуговых мероприятий, уметь применять их в самостоятельной работе;

– многообразие профессиональных ролей (менеджер, режиссер-постановщик, педагог, продюсер, импресарио, воспитатель-организатор и т.д.) в различных видах культурно-досуговой деятельности с тем, чтобы выбрать для себя возможные варианты профессионального самоопределения;

– нравственные нормы и обязанности человека;

– основы делового общения;

– принципы организации и функции управления культурно-досуговыми учреждениями;

уметь

– применять весь арсенал знаний, полученных в ходе изучения гуманитарных наук на практике, подкрепив интеллектуальный багаж соответствующими навыками и умениями;

в результате погружения в творческий процесс,.

– разрабатывать досуговые программы и сценарии, организовывать и проводить творческие, развлекательные, спортивные программы, придумывать и осуществлять различные праздничные действа и т.д.;

– работать в досуговых ситуациях в условиях, как настоящего, так и будущего развития культурной среды;

– использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

– навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере;

– навыками работы в коллективе;

– использовать IT-технологии в профессиональной социально-культурной деятельности;

владеть

– навыками практической работы в социокультурной сфере;

– опытом самостоятельной деятельности как организатора досуга (написание сценария;

– понятийным аппаратом и методами изучения культурных форм.