- •Занятие № 1 Тема: Латинский алфавит. Правила чтения. Ударение.
- •Занятие № 2 Тема: Структура анатомического термина. Имя существительное.
- •Занятие № 3 Тема: Структура анатомического термина. Имя прилагательное.
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5 Тема: Структура анатомического термина. Обзор.
- •Занятие № 6 Тема: Структура анатомического термина. Подготовка к контрольной работе.
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8 Тема: Существительные III склонения. Женский род. Средний род.
- •Занятие № 9 Тема: Обзор существительных и прилагательных III склонения. Подготовка ко II цкр.
- •Занятие № 10 Тема: Обзор существительных 1 и 2 склонений. Введение в клиническую терминологию. Словообразование в клинической терминологии. Приставки и суффиксы.
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Занятие № 11
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие № 12 Тема: Греческие существительные I-III склонений. Словообразование в клинической терминологии.
- •Занятие № 13 Тема: Обзор существительных и прилагательных III склонения. Подготовка ко III цкр.
- •Занятие № 14 Тема: Словообразование в клинической терминологии. Многословные клинические термины.
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки:
- •§ 2. Суффиксы существительных:
- •§ 3. Суффиксы прилагательных:
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений:
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)
Занятие № 13 Тема: Обзор существительных и прилагательных III склонения. Подготовка ко III цкр.
Задание 1. Проработайте контрольные термины и подготовьтесь к ЦКР.
Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе (ЦКР):
Постройте термины по схеме: |
Проанализируйте и переведите термины: |
1.наружная носовая вена 2.боковой рог спинного мозга 3.крестцовый нервный узел 4.наружная межреберная мышца 5.перегородка клиновидных пазух 6.фиброзное влагалище пальцев кисти 7.передний и задний бугорок позвонков 8.ганглий симпатического сплетения 9.складка слизистой оболочки мочевого пузыря 10.сумка средней ягодичной мыщца 11.общее синовиальное влагалище сгибателей 12.токсический отек легких 13.печеночная диабетическая кома 14.юношеский диабет 15.хроническая атрофия мышц 16.острый гематогенный остеомиелит 17.клинический диагноз 18.мозжечковый парез 19.артериит ветвей дуги аорты 20.гематома спинного мозга 21.абсцесс лимфатических желез 22.лимфогенная киста шеи 23.острый средний отит |
1.lamina medialis processus pterygoidei 2.vena gastrica brevis 3.arcus dentis inferior 4.apertura venae pulmonalis atrii dextri 5.ramus cardiacus cervicalis inferior 6.nucleus nervorum cranialium 7.meatus auditivus externus 8.facies palpebrarum anterior 9.commissura palpebrarum lateralis 10.ductus hepaticus sinister 11.plexus nervorum cerebrospinalium 12.diagnosis anatomica 13.eczema squamosum 14.atrophia cutis alba 15.caries acuta profunda 16.trauma auris mediae 17.tonsillitis chronica 18.neoplasma pelvis renalis 19.pleuritis purulenta 20.paralysis spastica 21.nephritis subacuta maligna 22.glaucoma posttraumatica 23.phlebothrombosis cruris sinistri |
Педиатрические термины |
|
24.желтуха новорожденных 25.узловатая эритема 26.преходящая лихорадка 27.острый передний полиомиелит 28.атопический дерматит 29.специфическая иммунотерапия 30.детский мозговой паралич |
24.asthma bronchiale atopicum 25.eczema infantile verum 26.erythema neonatorum 27.icterus haemolyticus 28.nodulus rheumaticus 29.bronchitis obstructiva 30.status asthmaticus |
Выполните следующие тренировочные задания по словообразованию:
Задание 2. Образуйте и переведите термины, обозначающие воспалительный процесс следующих органов:
hepar, atis, n; gaster, tris, f; glossa, ae, f; bronchus, i, m; pancreas, atis, n; stoma, atis, n; alveolus, i, m; pharynx, ngis, m; colon, i, n; tonsilla, ae, f; appendix, icis, f; encephalon, i, n; larynx, ngis, m
Задание 3. Образуйте и переведите существительные, обозначающие опухоли:
neur -, lip -, angio -, odont -, osteo -, gastr -, cyst -, haemat -, aden -, chondr –
Задание 4. Подберите нужный корень или приставку для образования термина:
отсутствие языка -…glossia
исследование слизистой носа - rhino…
лечение переливанием крови - haemo…
заболевание головного мозга - encephalo…
головная боль -…algia
измерение дыхания - spiro…
отсутствие (верхней) челюсти - a…
лечение болезней при помощи растений -phyto…
Задание 5. Образуйте термины с заданным значением:
заболевание сустава, осмотр гортани, описание головного мозга, боль в языке, воспаление слизистой оболочки носа, опухоль из костной ткани, отсутствие тонуса мышц, лечение глотки, врач-специалист по лечению болезней полости рта
Задание 6. Продолжите составление таблицы №3, №4 из § 8,9 (Приложение 2).
Задание 7. Проработайте занятие 5 стр. 97-99 по учебному пособию “Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии”.