- •Занятие № 1 Тема: Латинский алфавит. Правила чтения. Ударение.
- •Занятие № 2 Тема: Структура анатомического термина. Имя существительное.
- •Занятие № 3 Тема: Структура анатомического термина. Имя прилагательное.
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5 Тема: Структура анатомического термина. Обзор.
- •Занятие № 6 Тема: Структура анатомического термина. Подготовка к контрольной работе.
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8 Тема: Существительные III склонения. Женский род. Средний род.
- •Занятие № 9 Тема: Обзор существительных и прилагательных III склонения. Подготовка ко II цкр.
- •Занятие № 10 Тема: Обзор существительных 1 и 2 склонений. Введение в клиническую терминологию. Словообразование в клинической терминологии. Приставки и суффиксы.
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Занятие № 11
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие № 12 Тема: Греческие существительные I-III склонений. Словообразование в клинической терминологии.
- •Занятие № 13 Тема: Обзор существительных и прилагательных III склонения. Подготовка ко III цкр.
- •Занятие № 14 Тема: Словообразование в клинической терминологии. Многословные клинические термины.
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки:
- •§ 2. Суффиксы существительных:
- •§ 3. Суффиксы прилагательных:
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений:
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)
§ 5 (Приложение 2):
Греческие ТЭ |
Значение |
Пример |
-gramma |
запись, рентгеновский снимок |
encephalogramma |
Занятие № 12 Тема: Греческие существительные I-III склонений. Словообразование в клинической терминологии.
Задание 1. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
Существительные |
|
asthma, atis, n - астма atrophia, ae, f - атрофия сancer, cri, m – рак caries, ei, f - кариес coma, atis, n – кома, бессознательное состояние cysta, ae, f - киста diabetes, ae, m – диабет diagnosis, is, f – диагноз eczema, atis, n – экзема, лишай erythema, atis, n - покраснение febris, is, f - лихорадка fractura, ae, f – перелом |
gangraena, ae, f – гангрена glaucoma, atis, n – глаукома icterus, i, m - желтуха neoplasma, atis, n - новообразование oedema, atis, n - отек paralysis, is, f – паралич paresis, is, f – парез pneumonia, ae, f - пневмония spasmus, i, m - спазм, судорога systema, atis, n - система trauma, atis, n – травма ulcus, eris, n - язва vulnus, eris, n - рана |
Прилагательные I группы |
|
acutus, a, um - острый benignus, a, um - доброкачественный chronicus, a, um – хронический diabeticus, a, um – диабетический diffusus, a, um - диффузный gangraenosus, a, um - гангренозный haematogenus, a, um - гематогенный infectiosus, a, um - инфекционный |
lymphogenus, a, um – лимфогенный malignus, a, um - злокачественный paralyticus, a, um - паралитический primarius, a, um – первичный purulentus, a, um - гнойный spasticus, a, um - спастический traumaticus, a, um - травматический ulcerosus, a, um - язвенный |
Прилагательные II группы |
|
bronchialis, e - бронхиальный infantilis, e - детский |
juvenilis, e - юношеский senilis, e - старческий |
Педиатрические термины |
angulus infectiosus (i, m) - “заеда”, воспаление углов рта crusta lactea (ae, f) – молочная корка kephalohaematoma, atis, n - кровяная опухоль головки milliaria, ae, f – просовидная сыпь, потница morbilli,orum, m - корь neonatus, i, m – новорожденный ребенок pemphigus, i, m – пузырчатая сыпь sudamina, orum, m - просовидная сыпь, потница urticaria, ae, f - крапивница vernix (icis, f) caseosa (ae) – первородная (сыровидная) смазка |
Выполните следующие тренировочные задания:
Задание 2. Постройте следующие термины по схеме:
а) альвеолярный рак, острый аппендицит, диффузный абсцесс, хроническая язва, бронхиальный спазм, инфекционная желтуха, поперечный перелом, острый кариес зуба, травматическая перфорация глаза, диабетическая гангрена, долевая пневмония, злокачественная опухоль, рак желудка, аллергический отек гортани
б) флегмона новорожденных, гемолитическая анемия, эпидемический паротит, острый обструктивный бронхит, гипоплазия легочной артерии
Задание 3. Проанализируйте и переведите следующие термины:
glaucoma juvenile, abscessus chronicus, cysta palatina, cancer pulmonis, paralysis spastica, abscessus cavi oris, otitis interna profunda, hepatitis purulenta, caries simplex, diabetes senilis, lymphocytosis infectiosa acuta, bursitis articulationis genus, asphyxia neonatorum, erythema cutis, carcinoma vesicae felleae
Задание 4. Согласуйте существительные с прилагательными в скобках:
цианоз (центральный, диффузный);
эритема (простая, токсическая);
диатез (атопический, лимфатический, инфекционный);
кардит (острый, подострый, хронический);
язва (трофическая, травматическая, закрытая);
перикардит (ревматический, гнойный, вирусный);
лейкоз (хронический, острый).
Задание 5. Продолжите построение контрольных терминов к III ЦКР.
Задание 6. Продолжите составление таблицы № 3, № 4 из § 6, 7 (Приложение 2).
Задание 7. Проработайте занятие 4 стр. 94-97 по учебному пособию “Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии”.