- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Тема 1. Общая характеристика науки "теории государства и права". Функции науки Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 2. Классические учения о сущности права Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 3. Современное правопонимание Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 4. Право в системе норм социального регулирования
- •(Трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 7. Система права и система законодательства Форма занятия: лекция -беседа, лекция- визуализация (трудоемкость по учебному плану 4
- •Тема 8. Правовые отношения Форма занятия: лекция обратной связи- лекция беседа (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 11. Механизм правового регулирования Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права . Признаки государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 15. Форма государства Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Тема 17. Механизм государства: понятие, признаки, организационная основа.
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности Форма занятия: информационная лекция (трудоемкость по учебному плану 4)
- •Тема 22. Право, права человека и государство Форма занятия: проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану 2)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и практических
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Технологическая карта дисциплины "Теория государства права"
- •3. Планы семинарских занятий.
- •Рекомендации при подготовке
- •Тема 1. Общая характеристика науки «Теория государства и права». Функции теории государства и права.
- •Форма занятия: информационная лекция (Трудоемкость по учебному плану 2),
- •Дополнительная литература
- •Структура метода теории государства и права
- •Тема 2. Классические учения о сущности права
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Правовая норма: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Источники и формы права. Система источников права в россии
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов и юридическая техника.
- •Нормативные источники
- •Тема 7. Система права и система законодательства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Правовые отношения
- •Тема 9. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правовое поведение. Юридическая ответвенность.
- •(Трудоемкость по учебному плану 4)
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Теории происхождения государства и права. Признаки государства
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Форма государства
- •Тема 16.Функции государства. Функции рф
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Государство в политической системе гражданского общества
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Правовое, демократическое и социальное государство. Проблемы формирования правового государства в рф
- •Нормативные источники
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 21. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература
- •Правовые системы современного мира
- •Тема22. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература
- •Типология тестовых заданий:
- •Требования к итоговому собеседованию
- •Критерии оценки итогового собеседования
- •5. Примерная тематика исследовательского проекта (докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ)
- •6. Курсовая работа
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ
- •1. Выбор темы курсового сочинения
- •2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
- •3. Составление плана, изложение темы курсового сочинения
- •4. Оформление курсовой работы, представление её на кафедру для регистрации и рецензирования
- •Работа над замечаниями
- •Защита курсовой работы
- •Оформление сносок и ссылок на литературные и иные источники, нормативные акты
- •Библиографическое описание (список использованной литературы)
2. Подбор литературы, сбор информации по теме исследования
Следующий этап в подготовке курсовой работы - подбор и изучение литературы, а также иной информации по избранной теме. Подбор литературы является обязанностью студента. Научный руководитель лишь помогает студенту определить основные направления работы, очертить её контуры, указывает те источники, на которые следует обратить главное внимание, разъясняет, где отыскать необходимые книги.
При подборе литературы рекомендуется в первую очередь обратиться к материалам прослушанных лекций, ознакомиться с перечнем источников, предлагаемых в планах семинарских и практических занятий в рамках соответствующей темы. Для расширения их круга полезно использовать возможности различных библиотек, не исключая личных. Систематический каталог научных библиотек может дать представление об объёме наличной литературы по данной теме. Однако не стоит ограничиваться только каталогом, так как он отражает лишь состояние фондов данной библиотеки. Поэтому, следует определить круг других библиографических источников, использовать при этом справочную литературу, энциклопедии. Следует также установить, нет ли указаний на специальную библиографию по конкретной теме.
Выбрать источники, изданные в последнее время, помогут библиографические журналы, издаваемые Институтом научной информации по общественным наукам (ИНИОН): «Государство и право», «Зарубежное государство и право»
Помимо монографической литературы сведения, которые могут оказаться полезными при написании курсовой работы, можно почерпнуть из различных специализированных журналов: «Бюллетень Верховного суда Российской Федерации», Вестник МГУ серия «Право»», Вестник Конституционного суда Российской Федерации», «Вестник Высшего Арбитражного суда Российской Федерации», «Государство и право», «Журнал российского права», «Законность», «Основы государства и права», «Правоведение», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Человек и закон». Не следует пренебрегать и периодическими изданиями.
Не ограничиваясь просмотром картотек, каталогов библиотек и библиографических пособий, при ознакомлении с литературой целесообразно уделить внимание встречающимся в книгах и статьях отсылкам к работам других авторов. Они содержатся в тексте в подстрочных примечаниях либо в библиографических списках. Ценность этих ссылок состоит в том, что они называют не выделяемые в библиографических указателях и каталогах сведения (главы и страницы) той или иной работы, имеющие отношение к теме курсового исследования.
Помимо специальных источников по правовой проблематике желательно более активно использовать источники философского, социологического, экономического, исторического, культурологического характера.
Составленный список источников научной информации, подлежащий изучению, следует показать научному руководителю. Преподаватель проверяет насколько обстоятельно подобрана научная литература, нормативно-правовые акты и другие источники по теме. При необходимости помогает отметить пропущенные работы, даёт совет по вопросу последовательности ознакомления с подобранной литературой.