- •Лекция №1.
- •Основные парадигмы социологии
- •Место социологии в системе современного обществознания
- •2. Методы и функции социологии
- •Анкетирование
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Лекция №2 этапы становления и развития социологии
- •2. Предыстория социологии
- •3. Становление социологии как научной дисциплины
- •Лекция №3 Современная социология: основные тенденции и направления развития
- •2. Эмпирическая социология: школы и направления
- •3. Фундаментальная социология
- •2. Специфика развития социологической мысли в России
- •Школа субъективной социологии
- •Психологическое направление
- •Плюралистическое направление
- •Лекция №4 социологическое исследование общества
- •Лекция № 5 Социализация личности
- •Социальные роли и личность
- •Социальная роль: понятие, структура
- •Социальный контроль и девиантное поведение Понятие и назначение социального контроля
- •2. Способы осуществления социального контроля
- •3. Девиация и девиантное поведение
- •4. Формы девиантного поведения подростков
- •Криминогенные группы различаются степенью организованности
- •Социальные взаимодействия и социальные отношения
- •Теория обмена
- •Теория символического интеракционизма
- •Психоаналитическая теория
- •Лекция №6 социальная структура и социальная динамика
- •Причины социального неравенства: подходы в науке
- •Типы стратификационных систем
- •Стратификационная система в России
- •Социальные группы и общности
- •Социальные институты
- •Лекция №7 Религия в современном обществе Понятие религии
- •Функции морали
- •Лекция №8 Политика как социальный институт
- •Политика в различных цивилизациях
- •3. Понятие политики: подходы в науке
- •Политика как отношения по поводу власти
- •Политика как деятельность по управлению обществом
- •Политика: сфера интеграции или сфера борьбы?
- •4. Важнейшие признаки политики
- •6. Функции политики
- •Лекция №9 Власть как социальный институт
- •2. Определение власти
- •3. Ресурсы власти
- •4. Принципы организации и функционирования политической власти
- •Лекция №10 Государство и общество
- •Два подхода к определению сущности государства
- •3. Форма (устройство) государства: понятие, признаки, элементы Что понимается под "формой государства"?
- •1. Форма правления
- •3. Государственный режим
- •4. Соотношение государства и гражданского общества
- •5. Содержание понятия "гражданское общество"
- •6. Концепция гражданского общества: подходы в политической социологии
- •7. Предпосылки возникновения гражданского общества
- •8. Структура гражданского общества
- •Лекция №11 Политические партии
- •2. Возникновение, этапы развития и сущность партий
- •3. Признаки политической партии
- •4. Причины возникновения современных партий и их природа
- •6. Функции партий
- •Лекция № 12 Право как социальный институт
- •1. Содержание термина "право"
- •4. Функции права
- •6. Пути формирования права
- •Лекция №13 Экономическая система
- •Экономика общества: понятие и основные элементы
- •Традиционная экономика
- •Командная (централизованная) экономика
- •Рыночная экономика
- •Смешанная экономика
- •4. Потребитель в различных экономических системах
- •Доходы потребителя
- •Расходы потребителя
- •5. Государство и экономика
- •Формы государственного регулирования экономики
- •Налоги: их разновидности
- •Лекция № 14 прикладная социология
- •Социология избирательных кампаний
- •Особенности российского избирательного маркетинга
2. Методы и функции социологии
Каким образом можно получить достоверную информацию о настроениях избирателей накануне выборов и тем самым попытаться предсказать итоги (или повлиять на них)? Для ответа на эти вопросы ученый-социолог использует систему познавательных средств и приемов, кото- j рые составляют содержание социологического метода. Его особенности обусловлены спецификой предмета социологии как науки и формой социологического знания.
Одна из особенностей социологии как науки состоит в том, что это точная наука, опирающаяся на эмпирические факты. В связи с этим социолог может анализировать половозрастную структуру избирателей, I уровень их образования, систему ценностей. Однако при этом существует опасность, что, начиная с изучения официальной статистики, опросов или интервьюирования (например, избирателей накануне выборов), будет установлена ошибочная причинно-следственная связь между эмпирическими фактами.
Поэтому социологическое исследование хотя и опирается на эмпирические факты, но начинается с предположения, то есть гипотезы, об истинной связи настроений избирателей и фактов (возраст, образование, уровень жизни и т. д.), которые эти настроения обусловливают. Лишь после выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели, объясняющей поведение избирателей, можно переходить к отбору инструментов познания: наблюдения, опроса, анкеты, анализа официальной статистики и т. д.
Наконец, обобщение полученных данных позволяет построить научную теорию, то есть систему знаний и принципов, которая либо подтвердит, либо опровергнет выдвинутую ранее гипотезу.
Таким образом, социологическое знание включает в себя три элемента: 1) социологические факты; 2) гипотезы; 3) теории.
По мнению известного американского социолога Нейла Смелзела, "социологическими методами называются правила и способы, с помощью которых устанавливается связь между фактами, гипотезами и теориями". Поэтому целесообразнее использовать понятие метода социологии в собирательном смысле, поскольку в него включают: опрос, наблюдение, эксперимент, анализ документов (контент-анализ), интервью и Т. д. Рассмотрим некоторые из них.
Социологический опрос
Первичные данные о социальном явлении или процессе и объяснении их можно получить с помощью опроса, представляющего собой метод систематического сбора данных о поведении и установках людей с помощью специально сформулированных вопросов, которые адресованы отобранной по научной методике группе респондентов (опрашиваемых), выражающих свое мнение по различным вопросам.
Допустим, вам необходимо выявить причины разводов. Тема достаточно деликатная, что требует корректности в постановке вопросов, правильного их расположения и, естественно анонимности.
Первое, с чего начинает социолог: он определяет группу людей, которую будет изучать. При этом социолога интересует не мнение по вопросу о причинах развода одной супружеской пары, поскольку оно будет субъективным, индивидуальным, а суждения тысяч людей. Тогда они станут отражением общественного мнения на данную тему. Эта группа будет называться генеральной совокупностью, которую составят все члены общества, обладающие заданным социальным признаком. К таким признакам могут относиться: возраст (например, до 25 лет), уровень образовании супругов, их материальное положение и т. д.
Однако эти группы могут быть слишком многочисленными, и тогда по практическим соображениям делают выборку, то есть определяют достаточное число опрашиваемых, позволяющее составить достоверные представления о всей генеральной совокупности. Обычно в развитых странах опрашивают 1,5-2 тыс. чел., что позволяет получить объективную информацию о всем населении.
Второе. После определения выборки следует сформулировать вопросы, которые будут предложены респондентам.
Третье. Проведение опроса и обработка полученных результатов. Для этого используются математические методы, позволяющие устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и усреднять разнообразные мнения, классифицировать наиболее типичные модели поведения и получать тем самым достоверную, объективную информацию.
Четвертое. Результаты выборочных обследований в соответствии с законодательством регистрируются и передаются на хранение в официальные органы власти.
В зависимости от количества респондентов опрос может быть сплошным или выборочным.
Примером сплошного опроса является перепись населения, которая обычно проводится раз в 10 лет и охватывает всех граждан.
Выборочное обследование включает в число опрашиваемых лишь тех, кто соответствует признакам генеральной совокупности. Например, если в качестве плановой выборки рассматривать женщин, подвергшихся сексуальным домогательствам на работе, то социологу должно быть известно распределение их по возрасту, профессиям, доходам, образованию и чтобы каждая из респонденток имела одинаковую вероятность попадания в выборку. Поэтому наиболее объективным способом формирования и отбора типичных представителей генеральной совокупности является случайный метод (например, по телефонной книге - каждый десятый абонент).