1. Розкрити теоретичне питання:

Види та психологічні особливості управлінських рішень.

2. Дайте визначення: комуникації

3. Встановлення нових потреб належать до:

а) “теорії Х” Мак-Грегора;

б) теорії 2-х факторів Герцберга;

в) теорії потреб Маслоу;

г) теорії продуктивності Мак-Лейлонда;

д) теорії очікувань Вірума.

4. Співставити структурні компоненти діяльності:

1. Потреба і мотив.

2. Мета.

3. Дії та операції.

4. Результат. Та їх визначення:

а) відчуття необхідності у чомусь та спонукання до дії;

б) реалізований об'єкт прагнення;

в) уявний об'єкт прагнення;

г) спосіб реалізації мети.

9

1. Розкрити теоретичне питання:

Психологічна сутність лідерства в сучасному менеджменті.

2. Дайте визначення: перцепція

3. Контроль – це:

а) характеристика управління, яка дозволяє виявити проблеми і скорегувати їх;

б) послідовність дій апарату управління, що складається із встановлення стандартів;

в) процес, за допомогою якого керівництво організації визначає, чи правильні їх рішення і чи не потребують вони корегування;

г) правильної відповіді немає;

д) процес заохочення себе та інших до праці з метою досягнення цілей.

4. Співставити психічні пізнавальні процеси:

1. Сприймання.

2. Пам'ять.

3. Мислення.

4. Уява.

Та їх визначення:

а) процес, який полягає у запам'ятовуванні, збереженні та відтворенні інформації у вигляді індивідуального досвіду; б) процес створення нових образів шляхом комбінації та перетворення уявлень, які вже існують в індивідуальному досвіді;

в)процес опосередкованого та узагальненого відображення оточуючої дійсності у її суттєвих зв'язках та відношеннях;

г)процес цілісного відображення предметів і явищ оточуючої дійсності при їхньому безпосередньому впливі на органи чуття.

10

1. Розкрити теоретичне питання:

Стилі керівництва та їх психологічні відмінності.

2. Дайте визначення: мнемічні процеси

3. Планування як функція менеджменту – це:

а) розробка стратегії та тактики діяльності підприємства;

б) система правил, яка дає змогу члену організації визначити свою позицію та поведінку в організації;

в) вид управлінської діяльності, що дає змогу впливати на об’єкт керування для досягнення поставлених цілей;

г) майбутній стан об’єкта управління, який хоче досягти колектив організації своєю працею;

д) розробка та послідовність дій;

е) розробка змісту та послідовність дій, направлених на досягнення запланованих цілей управління;

є) правильної відповіді немає.

4. Співставити поняття:

1. Здібності,

2. Задатки.

3. Нахил.

4. Інтерес. та їхні визначення:

а)процесуальна спрямованість на діяльність;

б)психічні властивості, що зумовлюють ефективність виконання продуктивної діяльності;

в)властивості нервової системи і організму, що сприяють ефективному виконанню діяльності;

г)змістова спрямованість на діяльність.

11

1. Розкрити теоретичне питання:

Моделі лідерства. Засоби класифікації.

2. Дайте визначення: психограма

3. Які основні принципи функції планування (3 відповіді)?

а) повноти, точності;

б) масовості, керування;

в) економічності, безперервності;

г) соціальності;

д) гнучкості, масовості;

е) політичності;

є) графічності;

ж) планування, політичності

4. Співставити критерії класифікації груп:

1. За кількісним складом.

2. За значущістю для особистості.

3. За способом утворення.

4. За рівнем розвитку. Та їх види:

а)дифузна асоціація, корпорація. Колектив.

б)мала, велика, масовидні явища;

в)реальна, умовна, формальна неформальна;

г)референтна, група належності.

12

1. Розкрити теоретичне питання:

Психологічна залежність стилю від особистостей та ситуацій.

2. Дайте визначення: адаптация

3. Управління щодо цілей – це:

а) майбутній стан об’єкта управління, який хоче досягти колектив органзації своєю працею;

б) розробка змісту, послідовних дій підприємства;

в) розробка нормативів щодо досягнення цілей;

г) метод управління, який об’єднує планування і контроль у сфері людських відносин;

д) метод управління, який не об’єднує планування і контроль у сфері людських відносин;

е) об’єднання планів різних типів;

є) правильної відповіді немає.

4. Співставити дії мислительної діяльності:

1. Знаходження задачі та аналіз її умови.

2. Висування та аналіз гіпотез.

3. Розв'язання задачі.

4. Перевірка рішення задачі. та їх визначення:

а) співвіднесення результатів мислительної діяльності з умовами задачі;

б)усвідомлення та формулювання питання, яке потребує осмислення і виражає ситуацію, що до неї індивід не має готових способів дій;

в)в процес міркування, який з боку його змісту визначається побудовою логічних суджень та умовиводів, а з формального боку реалізується через мислительиі операції;

г)пошук можливих рішення задачі.

13