- •Содержание
- •Уважаемые студенты!
- •Модуль 4. Проектирование педагогической деятельности в условиях педагогической практики
- •Методические указания по самостоятельной работе и ведению тетради
- •Модуль 1. Структура профессионально-педагогической деятельности учителя физической культуры
- •Тема 1.1. Сущность и содержание педагогической деятельности учителя физической культуры
- •Тема 1.2. Педагогический профессионализм учителя физической культуры
- •Тема 1.3. Организация педагогического труда учителя физической культуры
- •Обязательное задание по модулю 1
- •Модуль 2. Физическое воспитание в школе как целостный педагогический процесс
- •Тема 2.1. Учебный предмет «Физическая культура» в общеобразовательной школе
- •Тема 2.2. Методика преподавания учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе
- •Тема 2.3. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе
- •Обязательное задание по модулю 2
- •Модуль 3. Проектирование педагогического процесса по физической культуре в общеобразовательной школе
- •Тема 3.1. Сущность и содержание проектирования в педагогической деятельности учителя физической культуры
- •Тема 3.2. Планирование как результат проектировочной деятельности учителя физической культуры
- •Рабочий план по физической культуре для учащихся 9 классов на 3 четверть
- •Рабочий план по физической культуре для учащихся __________ классов на 3 четверть
- •Тема 3.3. Технология составления плана-конспекта урока физической культуры
- •(Указать класс)
- •Тема 3.4. Педагогическая диагностика в педагогическом процессе по физическому воспитанию в школе
- •Тема 3.5. Анализ эффективности педагогической деятельности учителя физической культуры в общеобразовательной школе
- •Протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Обязательное задание по модулю 3
- •Модуль 4. Проектирование педагогической деятельности в условиях педагогической практики
- •Тема 4.1. Проектирование и коррекция индивидуальной деятельности учителя физической культуры
- •Обязательное задание по модулю 4
- •Бланк ответа
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Список литературы
Тема 1.3. Организация педагогического труда учителя физической культуры
Рекомендуемая литература:
основная: 2
дополнительная: 19
По изучению темы студенты должны:
- знать основы организации педагогического труда учителя физической культуры; трудности в деятельности учителя и пути их преодоления;
- уметь определять эффективные направления в деятельности учителя.
- выполнить задания общей «стоимостью» не менее 2 баллов.
Задания для самостоятельной работы:
▲ 1. Найдите и выпишите определения: организация труда, содержание труда и научной организации труда учителя. Объясните значение организации педагогического труда в общей структуре педагогической деятельности учителя физической культуры.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
▲ 2. На становление педагогического мастерства учителя физической культуры влияют следующие компоненты: личностные характеристики учителя, профессионально-педагогические способности, его педагогическая техника и др. По мнению И.И. Сулейманова (1998) на пути достижения вершин профессионализма и педагогического мастерства необходимо руководствоваться принципами научной организации труда. Объясните почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
■ 3. Заполните таблицу по содержанию научной организации педагогического труда учителя физической культуры.
Содержание научной организации труда |
Характеристика |
Направления рационализации |
Условия труда |
1. Создание рабочего места в кабинете и в спортивном зале. 2. Создание санитарно-гигиенических условий (температура, чистота, освещение, шум), эстетических (интерьер рабочего времени). |
Использование нестандартного оборудования, приведение в порядок личного кабинета, инвентарной комнаты, рациональное использование рабочего места. |
Режим труда |
|
|
Распределение функциональных обязанностей |
|
|
Внедрение методов и приемов работы |
|
|
Организация труда школьника |
|
|
Методическая работа в школе |
|
|
● 4. Опишите режим рабочего времени и времени отдыха учителя физической культуры (на примере общеобразовательной школы в которой вы учились). Объясните, учитывает ли учитель физической культуры законы научной организации труда:
- максимальное экономичное и эффективное использование времени;
- создание и эффективное использование условий труда и отдыха;
- забота о психическом и физическом здоровье.
рабочее время |
время отдыха |
|
|
Укажите литературу, которой вы пользовались при выполнении заданий:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажите, какие трудности возникали в процессе выполнения заданий:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________