- •2. Програма навчальної дисципліни
- •2.1. Анотація навчальної дисципліни
- •2.2 Розподіл тем на змістовні модулі
- •Розділ 1 . Теоретичні основи криміналістики
- •Тема 1 . Поняття, предмет, система і методи криміналістики
- •Тема 2. Криміналістична ідентифікація
- •Розділ 2. Криміналістична техніка
- •Тема 3. Загальні положення криміналістичної техніки
- •Тема 4. Судова фотографія. Кінозйомка і відеозапис
- •Тема 5. Криміналістична трасологія (слідознавство)
- •Тема 6. Криміналістичне зброєзнавство
- •Змістовний модуль № 2
- •Тема 7. Судова балістика
- •Тема 8. Техніко-криміналістичне дослідження документів
- •Тема 9. Криміналістичне дослідження письма
- •Тема 10. Ідентифікація особи за ознаками зовнішності (габітоскопія)
- •Тема 11. Кримінальна реєстрація
- •Тема 12. Нетрадиційні методи криміналістики
- •Змістовний модуль № 3
- •3 Розділ Криміналістична тактика
- •Тема 13. Загальні положення криміналістичної тактики.
- •Тема 14. Організація та планування розслідування
- •Тема 15. Тактика слідчого огляду та освідування
- •Тема 16. Тактика допиту та очної ставки
- •Тема 17. Тактика обшуку і виїмки
- •Тема 18. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Тема 19. Тактика відтворення обстановки й обставин події
- •Тема 20. Призначення і проведення експертиз
- •Тема 21. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема 22. Розслідування злочинів проти життя та здоров’я особи
- •2.3. Критерії оцінювання знань студентів Успішність навчання студентів оцінюється за чотирьохбальною шкалою:
- •Критерії оцінювання знань та вмінь студента за результатами вивчення навчального матеріалу модуля (навчальної дисципліни):
- •2.4. Засоби і форми контролю та діагностики знань студентів
- •2.5 Методичне та інформаційне забезпечення дисципліни
- •1. Нормативно-правові акти:
- •Наказ мю України:
- •Накази мвс України:
- •Список літератури до всіх тем:
- •Тема № 9 Криміналістичне дослідження письма
- •Розділ 3. Криміналістична тактика
- •Розділ 4 Криміналістична методика
- •Змістовний модуль і
- •Тема № 9. Криміналістичне дослідження письма
- •Друге практичне заняття
- •Тема № 19. Тактика відтворення обстановки і обставин події.
- •Тема № 20. Призначення та проведення експертиз Практичне заняття
- •Тема № 21. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема № 23. Розслідування зґвалтувань Практичне заняття
- •Тема № 24. Розслідування крадіжок Практичне заняття
- •Тема № 25. Розслідування вимагань Практичне заняття
- •Тема № 26. Розслідування шахрайства Практичне заняття
- •Тема № 27. Розслідування незаконного обігу наркотиків Практичне заняття
- •Тема № 28. Розслідування злочинів проти безпеки руху й експлуатації транспорту Практичне заняття
- •4. Завдання для самостійної роботи
- •Змістовний модуль № 1 Розділ 1 . Теоретичні основи криміналістики
- •Тема 6. Криміналістичне зброєзнавство
- •Змістовний модуль № 2
- •Тема 7. Cудова балістика
- •Тема 8. Техніко-криміналістичне дослідження документів
- •Тема 9. Криміналістичне дослідження письма
- •Тема 10. Ідентифікація особи за ознаками зовнішності
- •Тема 11. Кримінальна реєстрація
- •Тема 12. Нетрадиційні методи криміналістики
- •Змістовний модуль № 3
- •Тема 13. Загальні положення криміналістичної тактики
- •Тема 14. Організація та планування розслідування
- •Тема 16. Тактика допиту та очної ставки
- •Тема 17. Тактика обшуку і виїмки
- •Тема 18. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Тема 19. Тактика відтворення обстановки й обставин події
- •Тема 20. Призначення і проведення експертиз
- •Змістовний модуль № 4
- •Тема 21. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема 22. Розслідування злочинів проти життя та здоров’я осіб
- •Тема 23. Розслідування зґвалтувань
- •Тема 24. Розслідування крадіжок
- •Тема 25. Розслідування вимагання
- •Тема 26. Розслідування шахрайства
- •Тема 27. Розслідування незаконного обігу наркотиків
- •Тема 28. Розслідування злочинів проти безпеки руху й експлуатації транспорту
- •5. Навчальні індивідуально-дослідницькі завдання
- •Теми рефератів: Змістовний модуль № 1 Розділ 1 . Теоретичні основи криміналістики
- •Змістовний модуль № 2
- •Змістовний модуль № 3
- •Змістовний модуль № 4
Тема № 23. Розслідування зґвалтувань Практичне заняття
1Повторити матеріал про криміналістичну характеристику злочинів проти статевої свободи та недоторканності особи; типові криміналістичні ситуації на стадії перевірки заяв та повідомлень про зґвалтування, особливості порушення кримінальної справи; слідчі версії, обставини, що підлягають встановленню у справах про зґвалтування; особливості провадження окремих слідчих дій на первинному та наступному етапі розслідування.
2. За навчальною фабулою проаналізувати ситуацію та висунути відповідні версії,
скласти письмовий план початкових слідчих дій та оперативно–розшукових заходів.
Навчальна фабула: 2 травня 2008 р. в 9.15 в Галицький РВВС УМВС України в м. Львові звернулася Сазоненко Н.Г. з заявою про те, що кілька годин тому на вул. Садовій на неї напав якийсь чоловік, побив її і зґвалтував, коли вона була в непритомному стані.
Сазоненко пояснила, що приблизно о 6 годині ранку вона поверталася від подруги, в якої була в гостях. На вул. Садовій її наздогнав чоловік і раптом вдарив чимось по голові. Потім, долаючи опір, він завалив її на землю, здавив шию шматком кабелю і, коли вона втратила свідомість, зґвалтував. Сазоненко прийшла до тями, коли ґвалтівник вже зник. Прикмети зовнішності злодія потерпіла не запам’ятала, але вказала, що він був взутий в черевики коричневого кольору.
На обличчі та шиї потерпілої помітні маленькі садна. При огляді місця події був знайдений шматок телевізійного кабелю з заводським маркуванням “КСТМ-1970” і об’ємні сліди взуття, які були присипані зверху тютюном. В одному відбитку віддзеркалився візерунок підошви черевика у вигляді ромбовидної сітки, з якого був виготовлений гіпсовий зліпок.
З місця події біли вилучені також зразки ґрунту і рослинності.
Тема № 24. Розслідування крадіжок Практичне заняття
1. Повторити матеріал про криміналістичну характеристику крадіжок,типові криміналістичні ситуації та версії; особливості порушення кримінальних справ;тактику проведення окремих слідчих дій.
2. За навчальною фабулою проаналізувати ситуацію, висунути версії, скласти письмовий план початкових слідчих дій.
Навчальна фабула: В Шевченківський РВВС ЛМУВС звернувся із заявою гр. Павлюк про те, що коли він повернувся з роботи додому, то виявив крадіжку грошей, золотих ювелірних виробів, мобільного телефону. ЛМУВС звернувся гр. Павлюк із заявою , що 20 березня 20__р. коли він повернувся додому, то виявив пропажу грошей в суму 4000гр., золотих ювелірних виробів, мобільний телефон.
то виявив крадіжку речей
Тема № 25. Розслідування вимагань Практичне заняття
1.Повторти матеріал про криміналістичну характеристику вимагань;типові криміналістичні ситуації та версії у справах про вимагання; обставини, що підлягають доказуванню;організацію взаємодії слідчих з працівниками органу дізнання в процесі перевірки заяв та повідомлень про вимагання, а також розкриття та розслідування даного виду злочинів; тактику проведення окремих слідчих дій на первинному та наступному етапі розслідування.
2. За навчальною фабулою проаналізувати ситуацію та висунути відповідні версії.
Скласти письмовий план початкових слідчих дій та оперативно–розшукових заходів.
Навчальна фабула: В УБОЗ звернувся директор приватного кафе "Зустріч" Попов А.С. з заявою про те, що 21 червня 20__ року в кафе зайшло троє молодих людей, які запропонували взяти під охорону його кафе за 200 доларів США у місяць. На роздуми йому дали 3 дні. 24 червня ввечері вони знову звилися в кафе за відповіддю. Гр. Попов відмовився від їх послуг, після чого вони заподіяли йому тілесні ушкодження. Бармен Савчук І.О. та офіціант Сидор М.Н., які чинили опір, були доставлені швидкою допомогою у 8-му міську лікарню з тілесними ушкодженнями. Була побита вітрина і пляшки зі спиртними напоями. Попову було заявлено, що тепер охорона кафе буде коштувати не 200, а 250 доларів і за грошима вони прийдуть через 3 дні. Якщо Попов не дасть згоди, то з його кафе буде те саме, що сталося з кафе "Едельвейс", яке було розтрощено і спалено у травні 2008 року. Директора кафе з тілесними ушкодженнями було доставлено у 8-му міську лікарню.