Лабораторная работа 1.

Тема: Организационные вопросы проведения лабораторных занятий в учебном заведении. Лабораторная база. Техника безопасности.

Цель работы: Знакомство с лабораторной базой лаборатории “Электротехники”. Изучение правил поведения в лаборатории, порядка выполнения и техники безопасности при выполнении лабораторных работ.

1. Методика выполнения лабораторных работ.

   1. Подготовка к лабораторным работам.

Лабораторные работы являются одним из видов практического обучения. Их цель- закрепление теоретических знаний, проверка на опыте положений теории и законов электротехники, приобретение практических навыков при сборке электрических цепей, проведение эксперимента, использование простейших электрических приборов и аппаратов. К выполнению работ допускаются студенты:

• прошедшие инструктаж по технике безопасности;

• имеющие протоколы испытаний в отчете (или тетради) к очередной работе, выполненные в соответствии с настоящим пособием;

• изучившие теоретический материал, относящийся к выполняемой работе и;

• изучившие схему лабораторного стенда, назначение каждого измерительного прибора;

• изучившие порядок выполнения лабораторной работы.

Вдумчивое отношение к лабораторной работе позволит учащемуся

сделать правильные выводы, проанализировать результаты опытов, научиться самостоятельно решать некоторые несложные задачи исследовательского характера.

Задание на работу выдаётся за несколько дней до её выполнения.

Для качественного выполнения лабораторных работ учащимся необходимо:

1)повторить теоретический материал по конспекту и учебнику;

2)ознакомиться с описанием лабораторной работы, подготовить отчет, вычертить таблицы для записи показаний приборов и результатов расчёта, начертить схему;

3)выяснить цель работы, чётко представить себе поставленную задачу и способы её достижения, продумать ожидаемые результаты опытов;

4)сделать предварительный домашний расчёт;

5)ответить устно или письменно на контрольные вопросы.

Подготовленность студента к выполнению работы проверяется преподавателем индивидуально. Учащийся, получивший неудовлетворительную оценку, к выполнению работы не допускается.

1.2 Ознакомление и подбор электроизмерительных приборов и аппаратов.

Прежде чем приступить к сборке электрической цепи, следует выбрать необходимые приборы и аппараты. В лабораторной работе приведён порядок проведения опыта и перечень необходимой аппаратуры.

При подборке приборов нужно учитывать их тип, номинальные значения, род тока, класс точности. Следует иметь виду, что каждый, даже лучший прибор, имеет некоторую погрешность измерения. По степени точности приборы делят на 8 классов:0,05; 0,1; 0,2; 0,5; 1;1,5; 2,5; 4. Самый точный прибор имеет класс 0,05. Погрешность любого прибора тем меньше, чем ближе измеряемая величина к номинальному значению прибора. Поэтому предпочтительно использовать такие приборы, у которых во время измерения стрелка будет находиться на второй половине шкалы.

Включение измерительных приборов в цепь часто вызывает заметное изменение силы тока, некоторых напряжений, мощностей и т.д. Это объяснятся тем, что у амперметров, например, внутреннее сопротивление недостаточно мало, а у вольтметров - недостаточно велико.

Включение таких приборов иногда сказывается на распределении токов по отдельным веткам, на величине падения напряжения на мощности и т.д. Однотипные приборы имеют одинаковое сопротивление, поэтому их использование в цепи предпочтительнее.