Aufgabe 2 (Kapitel 3-5, s. 33-83)

1. Bereiten Sie die Inhaltsangabe vor (entweder jedes einzelnen Kapitels oder des ganzen gelesenen Abschnittes).

2. Aktiver Wortschatz: Erklären Sie die Bedeutung der Wörter und Wortgruppen durch Synonyme, Antonyme oder Umschreibungen!

1. Neuer Wortschatz

1. der Vollständigkeit halber, vgl. vorichtshalber… (33) STRUKTUR!!!

2. Anstalten machen, etw. zu tun (35)

3. hassenswert, STRUKTUR!!! (36)

4. auf etwas (Akk.) spekulieren ≠ über etwas (Akk.) spekulieren (40)

5. etwas (Nom.) ist jmdm.(Dat.) vorbehalten (40)

6. jmdn. mustern (40)

7. vom Faß (neue Rechtschreibung: Fass): Bier vom Fass (43)

8. die Anmaßung (44)

9. auf eine Bahn geraten: auf die schiefe soziologische Bahn geraten (45); vgl.: die Sache in andere Bahnen lenken (46)

10. die Kruste (48)

11. Und fertig ist das Gartenhäuschen! (48)

12. glamuriös (51), superglamuriös (52), STRUKTUR!!!

13. das Landei (51)

14. am +Infinitiv sein: am rumnerven sein (ugs.) (53) STRUKTUR!!!

15. etwas auf Dauer machen (57)

16. völlig daneben sein (ugs.) (59)

17. sich vordrängeln (65)

18. da legt man schon einen Zahn zu (ugs.) (73)

19. die Aufmachung (73)

20. jmdm. zuprosten (78)

2. Zur Wiederholung bzw. Erfrischung bzw. Wortschatzerweiterung (fakultativ)

21. das ergibt ja noch irgendwie einen Sinn (34)

22. jmdn. bedrängen (36)

23. (keinen) Bock auf etwas (Akk.) haben (39)

24. eingestehen; sich (Dat.) selber etwas (Akk.) eingestehen (40)

25. für jmdn. (Akk.) einspringen (40)

26. allgemeine Aufmerksamkeit erregen (41)

27. jmd. ist nicht zum Aushalten; du bist nicht zum Aushalten! (42)

28. sich blöd stellen: Stell dich nicht blöd! (44)

29. etwas (Akk.) überschätzen (48)

30. über etwas (Akk.) lästern (52)

31. bescheuert: du bist völlig bescheuert (61)

32. …oder wie immer man das nennen sollte (67) STRUKTUR!!!

33. sich irgendwo auskennen (67)

34. einige Bahnen schwimmen (71)

35. das Kraulen, das Brustschwimmen, das Rückenschwimmen (71)

36. der Pfand (76)

37. umwerfend aussehen, wirken (80)

38. ein Mädchen (eine Frau) aufgabeln (ugs.) (82)

3. Merken Sie sich: der Text hat viele kulturspezifische Elemente. Bitte finden Sie Kurzinformationen über folgende Begriffe, die im Text anzutreffen sind:

• die Kneipe ≠ das Restaurant

• die Apfelsaftschorle (38)

• das Prinzenbad (62ff.)

• die Dauerkarte; der Dauerkartenbesitzer (65ff.)

• der Pfand (76)

4. Zum Nacherzählen und Diskutieren:

1. Stellen Sie die neuen Figuren im Roman vor.

2. „Die schöne Köchin“ und Herr Lehmann: Berichten Sie über ihre Beziehungen und charakterisieren sie die beiden Personen in ihrem Verhalten und ihren Emotionen.

3. Was verstehen die Figuren des Romans unter dem Begriff „Lebensinhalt“? Geben Sie ihre Auffassungen möglichst genau wieder. Sind Sie mit ihrer Position dieses Begriffs einverstanden? Bieten Sie Ihr Verständnis dieses Begriffs.

4. Lesen Sie genau die Seiten über das Prinzenbad. Stellen Sie die Besonderheiten eines deutschen (Berliner) Schwimmbades fest. Machen Sie eine virtuelle Führung durch dieses Schwimmbad für Ihre Freunde.

5. Was noch möchten Sie in der Gruppe besprechen? Formulieren Sie bitte Ihre Wünsche, Fragen etc., wie Sie diese Kapitel diskutieren möchten. Stellen Sie schriftlich die Liste der aus Ihrer Sicht wichtigen, bedeutungstragenden Episoden zusammen. Geben Sie eine Episode wieder und interpretieren Sie sie.