- •Министерство образования и науки российской федерации
- •230700 Прикладная информатика
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •6. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика рефератов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9.1 Основная литература
- •10.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •13.Зачетные вопросы
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
- понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК - 7);
уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям (ОК - 11);
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- ключевые исторические события и явления социально-экономической и политической истории России;
- особенности исторического, историко-политологического, историко-культурологического анализа событий и явлений прошлой истории России;
- особенности современного экономического, политического и культурного развития России;
- общие положения и закономерности исторического процесса, исходя из требований объективности, историзма, научной истины;
уметь:
- ориентироваться в историческом пространстве и времени;
- извлекать уроки из исторических событий, происходивших на почве российской действительности;
- экстраполировать полученные знания, понимать и критически оценивать факты, явления и процессы общественного развития;
- систематизировать сложный исторический материал; оперировать базовыми понятиями, теоретическими и ценностными конструктами учебного курса; решать познавательные задачи; логично выстраивать устные и письменные тексты.
владеть:
- способностью к постановке цели, выбору путей её достижения, восприятию информации и её обобщению;
- навыками анализа и систематизации исторических источников;
- навыками научно-исследовательской и педагогической деятельности в области изучения истории России.
- навыками научного по знания истории, социального опыта, передающегося от поколения к поколению.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц |
Семестр 1 |
|||
|
|
|
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
72 ч. |
72 ч. |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
36 ч. |
36 ч. |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
36 ч. |
36 ч. |
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
36 ч. |
36 ч. |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Реферат |
18 ч. |
18 ч. |
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы: Эссе, контрольная работа, самостоятельное изучение разделов, повторение лекционного материала и материала учебника |
18 ч. |
18 ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
Экзамен |
Экзамен |
|
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
144 ч. |
144 ч. |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|