
- •Передмова
- •1.1. Історія становлення та розвитку професії педагога вищої школи
- •3. Придбання класовою та станового характеру становлення {розвитку вищої школи.
- •Запитання і завдання
- •Рекомендована література
- •1.2. Сучасний стан та перспективи розвитку професійної діяльності педагога вищої школи
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Рекомендована література
- •2.2. Модель професійної компетентності педагога вищої школи
- •Якостей педагога
- •3. Результативними характеристиками є:
- •Процесу
- •3. Присудження наукового ступеня або йрисвоєння вченого звання особі є визнанням рівня її наукової кваліфікації.
- •Здатність педагога до змпатії
- •В. В. Бойко
- •Література
3. Присудження наукового ступеня або йрисвоєння вченого звання особі є визнанням рівня її наукової кваліфікації.
Методики діагностики соціально-психологічних особливостей професійного розвитку педагога вищої школи
Оцінка агресивності педагога (а.ассингер)
Тест А. Ассінгера дозволяє визначити, на скільки педагог коректний у своїх відносинах з колегами, учнями і наскільки легко їм спілкуватися з ним. Для більшої об'єкти вності відповідей можна провести взаємооцінку, коли колеги відповідають на питання один за одного. Це допоможе зрозуміти, наскільки вірна їхня самооцінка. Підкресліть відповідь:
І. Чи схильні Ви шукати шляхи до примирення після чергового службового конфлікту?
I. Завжди 2. Іноді 3. Ніколи
II. Як Ви поводитесь в критичній ситуації?
1.Внутрішньо кипите. 2. Зберігаєте повний спокій. 3. Втрачаєте самовладання.
III. Якою людиною вважають Вас колеги? І.Самовпевненою і заздрісною. 2. Дружелюбною. 3.
Спокійною і незаздрісною.
IV. Як Ви відреагуєте, якщо вам запропонують
відповідальну посаду?
1. Приймите її з деякими побоюваннями. 2. Погодитеся без коливань. 3. Відмовитеся від її заради власного спокою.
V. Як Ви будете поводитись, якщо хтось з колег без дозво лу візьме з Вашого столу папір?
1. Видасте йому «по перше число». 2. Змусите понернути. 3. Запитаєте, не потрібно чи йому ще що-небудь.
VI. Якими словами Ви зустрінете чоловіка (дружину), як що він (вона) повернувся (лась) з роботи пізніше звичайного?
1. «Що це тебе так затримало?» 2. «Де ти стирчиш допізна?» 3. «Я вже почав (ла) хвилюватися».
VII. Як Ви поводитеся за кермом автомобіля? Намагаєтесь обігнати машину, що «показала вам хвіст». 2.
Вам усе рівно, скільки машин вас обігнало. 3. Поїдете з такою швидкістю, щоб ніхто Вас не наздогнав.
VIII. Якими Ви вважаєте свої погляди на життя?
1. Збалансованими. 2. Легковажними. 3. Вкрай твердими.
IX. Що Ви починаєте робити, якщо не усе вдається?
1. Намагаєтеся звалити провину на іншого. 2. Упокорюєтеся. 3. Стаєте надалі обережніші.
X. Як Ви відреагуєте на фейлетон про випадки розбеще ності серед сучасної молоді?
і. «Пора б уже заборонити їм такі розваги». 2. «Треба створити їм можливість організовано і культурно відпочивати». 3. «І чого ми стільки з ними возимося?»
XI. Що Ви відчуваєте, якщо місце, яке Ви хотіли зайняти, досталось іншому?
1. «І навіщо я тільки на це нерви витрачав?» 2. «Видно, його фізіономія директору приємніша». 3. «Може бути, мені це вдасться в інший раз?»
XII. Як Ви дивитеся страшний фільм?
1.Боїтеся. 2. Нудьгуєте. 3. Одержуєте щире задоволення.
XIII. Якщо через дорожню пробку ви спізнилися на важ ливу нараду?
1. Будете нервувати під час засідання. 2. Спробуєте викликати поблажливість присутніх. 3. Засмутитеся.
XIV. Як Ви відноситеся до своїх спортивних успіхів?
1. Обов'язково намагаєтеся виграти. 2. Цінуєте задоволення відчути себе знову молодим. 3. Дуже сердитеся, якщо не везе.
XV. Як Ви будете себе поводити, якщо Вас погано обслу жили в ресторані?
1. Стерпите, уникаючи скандалу. 2. Викликаєте метрдотеля і зробите йому зауваження. 3. Відправитеся зі скаргою до директора ресторану.
XVI. Як Ви себе поведете, якщо Вашу дитину скривдили в школі?
1. Поговорите з учителем. 2. Влаштуєте скандал батькам «малолітнього злочинця». 3. Порадите дитині дати здачі.
XVII. Який, по-вашому, Ви людина?
1. Середній. 2. Самовпевнений. 3. Пробивний.
XVIII. Що Ви відповісте підлеглому, з яким зштовхнули ся в дверях установи, якщо він почав перед вами вибачатися?
1. «Вибачте, це моя провина». 2. «Нічого, дрібниці». 3. «А по уважнішим Ви бути не можете?!»
XIX. Як Ви відреагуєте на статтю в газеті про нипадки хуліганства серед молоді?
1. «Коли ж, нарешті, будуть прийняті конкретні міри?!» 2. «Треба б увести тілесні покарання.» 3. «Не можна псе налити на молодь, винуваті і вихователі!»
XX. Представте, що Вам має бути заново народитися, але вже твариною. Яку тварину Ви виберете ?
Тигра або леопарда. 2. Домашню кішку. 3. Ведмедя.
Тепер уважно перегляньте підкреслені відповіді. Підсумуйте номера відповідей.
Результати:
36-44 бала. Ви помірковано агресивні, але цілком успішно йдете по життю, оскільки у Вас досить здорового честолюбства і самовпевненості.
45 і більш балів. Ви зайво агресивні і при цьому нерідко буваєте неврівноваженим і надмірно твердим стосовно інших людей. Ви сподіваєтеся добратися до управлінських «верхів», розраховуючи на власні методи, і домогтися успіху, жертвуючи інтересами домашніх, навколишніх. Тому Вас не дивує ворожість колег по роботі, але при найменшій можливості Ви намагаєтеся їх за це покарати.
35 і менш балів. Ви надмірно миролюбні, що обумовлено недостатньою впевненістю у власних силах і можливостях. Це, звичайно, не значить, що Ви як травинка гнетеся під будь-яким вітерцем. І все-таки побільше рішучості Вам не перешкодить. Якщо за сім і більше питань ви набрали по три бали і
менш чим за сім питань - по одному балу, то сплески Вашої агресивності носять скоріше руйнівний, чим конструктивний характер. Ви схильні до непродуманих вчинків і запеклих дискусій. Ви належите до людей, які своїм поводженням провокують конфліктні ситуації, яких цілком могли б уникнути. Якщо ж за сім більше питань ви одержите по одному балу і менш, ніж за сім питань по три бали, то Ви надмірно замкнуті. Це не значить, що Вам не присутні спалаху агресивності, але ви подавляєте їх занадто ретельно.