Внимание!

Во время работы в ртутной лампе развивается давление до 310⁶ Па, поэтому обращаться с ней следует осторожно.

На передней панели пульта имеются выключатели сети и лампы накали­вания, а также пусковая кнопка и выключатель ртутной лампы.

Для проектирования источника света на щель монохроматора на рельсе прибора находится ахроматический конденсор с фокусным расстоянием F=94мм.

Источник света рекомендуется установить на расстоянии 453 мм от плоскости щели. Первую плоскость конденсора - на расстоянии 130 мм от источника (1).

Данные измерений спектральных линий, даваемых ртутной лампой занести в таблицу №1.

Таблица №1

Окраска линий	Длина волны (нм)	Отсчет по барабану
Красная II-я	690,7
Красная I-я	612,3
Желтая II-я	579,0
Желтая I-я	576,0
Желто-зеленая	546,0
Зеленая	491,6
Синяя	435,8
Фиолетовая II-я	410,8
Фиолетовая I-я	407,8

Градуировочную кривую надо строить в крупном масштабе на листе миллиметровой бумаги. По оси X откладывают градусы – деления барабана, а по оси Y – длины волн соответствующих линий.

II. Вместо ртутной лампы поставить трубку с неизвестным газом. Получить спектр неизвестного газа, определить деления, соответствующие линиям H_, H_, H_ серии Бальмера.

По градуировочному графику находят соответствующие значения _, _, _ неизвестного газа. По спектральным таблицам определить состав этого газа. Результаты занести в таблицу №2.

Таблица №2

Цвет спектральной линии	N1	N2	N3	Nср
Красная
Зелено-голубая
Фиолетовая

Задание

1. Проградуировать монохроматор УМ-2 по спектру ртути.

2. Построить градуировочный график.

3. Провести наблюдение неизвестного газа.

4. Используя градуировочный график и спектральные таблицы определить состав неизвестного газа. Результаты занести в таблицу № 3.

Таблица №3

	Длина волны по графику	Длина волны по таблицам	Газ
 nj =3
 nj =4
 nj =6

5. Из экспериментальных данных вычислить: постоянную Ридберга из формулы (14); из формулы (10) массу электрона; по формуле (5) радиус первой боровской орбиты.

6. Полученные результаты сравнить с табличными данными. Сделать выводы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Почему в непрерывно излучающем атоме согласно электродинамике электрон должен упасть на ядро? Как обходит эту трудность теория Бopa?

2. Перечислите основные опыты, подтверждающие существование атомов,

3. Основные идеи теории Бора,

4. Достоинства и недостатки теории Бора.

5. Какие существуют виды спектров излучения?

6. какова природа спектров с современной точки зрения?

7. В чем сущность спектрального анализа и каковы области его применения?