135

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З КУРСУ

«ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ БІОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

МИКОЛАЇВ – 2012

Друкується за рішенням вченої ради Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського протокол №________від________

Укладач: Айзікова Л.В., викладач кафедри іноземних мов Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського

Рецензенти:
Щербакова О. Л.	кандидат педагогічних наук, доцент кафедри філологічних дисциплін Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського
Остапчук Т. П.	кандидат філологічних наук, доцент кафедри теорії і практики перекладу Чорноморського державного університету імені Петра Могили

Методичні рекомендації призначені студентам біологічного факультету, які вивчають іноземну мову (англійську) за професійним спрямуванням протягом І-ІІІ семестрів, та розраховані на 80 годин аудиторної роботи та 70 годин самостійної підготовки.

Методичні рекомендації складаються з чотирьох частин: основного курсу, комплексу вправ для систематизації граматичних навичок, завдань проблемно-пошукового характеру для самостійної роботи та короткого граматичного довідника. Кожний урок основного курсу включає фонетичні, лексичні та граматичні вправи. Базові і додаткові тексти уроків дібрані з урахуванням змісту спеціальних дисциплін, які вивчаються студентами протягом першого і другого року навчання. Завдання для самостійного опрацювання передбачають виконання професійно орієнтованих завдань із підготовкою звіту англійською мовою.

ЗМІСТ

ОСНОВНИЙ КУРС
Змістовий модуль 1. Біологія – наука про живі організми	5
Lesson One. Biology in our life	5
Lesson Two. Biology as a science	10
Змістовий модуль 2. Класифікація живої природи	17
Lesson Three. Animals and plants	17
Lesson Four. Carolus Linneus	23
Змістовий модуль 3. Дослідження в галузі біології	30
Lesson Five. The microscope	30
Lesson Six. Charles Darwin	36
ГРАМАТИЧНІ ВПРАВИ
The simple present tense	45
The simple past tense	47
The future simple tense	50
The present continuous tense	51
The simple present and the present continuous	53
The past continuous tense	55
The simple past and the past continuous	56
The future continuous and the future simple	57
The present perfect tense	60
The present perfect and the simple past	61
The future perfect tense	62
The present continuous tense as a future form	64
The be going to form	65
The present continuous and the be going to form	66
The present continuous and the future simple	67
Passive Voice	69
Indirect speech: statements	70
Indirect speech: questions	72
Indirect speech: commands, requests, advice	73
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Characteristics of biosphere	75
Biological molecules test	88
ГРАМАТИЧНИЙ ДОВІДНИК
Теперішній простий час	95
Минулий простий час	97
Майбутній простий час	99
Теперішній тривалий час	101
Минулий тривалий час	104
Майбутній тривалий час	105
Теперішній завершений час	106
Минулий завершений час	108
Майбутній завершений час	110
Теперішній перфектно-тривалий час	111
Минулий перфектно-тривалий час	112
Майбутній перфектно-тривалий час	113
Наказовий спосіб	115
Узгодження часів	116
Пряма і непряма мова	117
Модальні дієслова	120
ГРАМАТИКА В ТАБЛИЦЯХ ТА СХЕМАХ
Структура речення	127
Система часів	128
Артикль	128
Ступені порівняння прислівників і прикметників	130
Множина іменників	131
Числівник	132
Способи вираження майбутньої дії	133
Література	134

ОСНОВНИЙ КУРС

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.

БІОЛОГІЯ – НАУКА ПРО ЖИВІ ОРГАНІЗМИ

LESSON ONE

BIOLOGY IN OUR LIFE

Grammar: Simple Tenses.

1. Read the following words and guess their meaning:

2. Read and translate the text:

BIOLOGY IN OUR LIFE

Biology is the science of life and people who are engaged in it are called biologists. They study the secrets of living things. Their discoveries are of great value to all mankind.

Biology tells us about our body: how it is constructed and how it functions. It gives us important information about other living things and how their lives affect mankind. Knowledge of biology will help you to keep healthy. It will be your guide in solving many of everyday living and scientific problems.

Biologists made a great contribution to science. They increased our food supply, they developed new and better varieties of plants and animals. Scientific methods of farming gave us much more food. Biologists control many diseases. They saved millions of lives by discovering the causes of these diseases and methods of prevention and cure. Vaccines, penicillin and other antibiotics are products of the biological laboratory.

Biologists solved many mysteries of the body. They discovered how blood circulates, how food is digested and many other secrets of life. They are now working in different fields of biology and their studies may lead to a solution of many problems.

A biologist's laboratory is a fascinating place. In it you may find a variety of plants and animals, some of which are invisible to the naked eye. There are powerful microscopes and other instruments. One of the most important tools of a scientist is his laboratory notebook. He always keeps very complete and accurate records of his observations and experiments.

In carrying out his work biologists use the scientific method that is:

1) They find out everything that is known about the problem by reading or by discussing the matter with others.

2) They think of several possible explanations or solutions. Some of these will prove to be wrong. One or more of the others may be right.

3) They test all the possibilities by experiments. They repeat the experiment several times. They make every effort to prevent errors.

4) When they reache a conclusion, they inform other scientists who may repeat the work.

Notes to the text:

to be of great value – мати велике значення, цінність

to keep healthy – бути здоровим

to make a contribution – зробити внесок

to be acquainted with – бути ознайомленим з

according to – згідно з

to do one's best – старатися

3. Translate the following words bearing in mind the meaning of the affixes and memorize them:

to engage (v), engagement (n)

to discover {v)), discoverer (n), discovery (n)

to value (v), value (n), valuable (adj)

to construct (v), construction (n), constructive (adj)

importance (n), important (adj)

to know (v), knowledge (n)

to develop (v), developer (n), development (n)

to vary (v), variety (n); variation (n), various (adj), variable (adj)

to acquaint (v), acquaintance (n) mystery (n), mysterious (adj)

to observe (v), observer (n), observation (n)

to specialize (v), specialist (n), speciality (n), special (adj)