Vorboten einer neuen Graswurzelbewegung?

„Ist ja auch echt schlimm mit uns“, sagen sie selbst, diese jungen Erwachsenen mit ihrer Lust an „Innerlichkeit“, an Psychotherapie. Nina Pauer hat das letzte Kapitel überschrieben mit „Wir sind nicht allein.“ Sie sagt: „Wir müssen uns vernetzen, wir müssen den Druck raus lassen und das Gespräch untereinander beginnen. Bei meinen Lesungen spüre ich, dass es hilft, wenn sich zeigt, dass es einem nicht alleine so geht wie Anna oder Bastian. Wir müssen uns vernetzen.“ Das ist auch Katja Kullmanns Fazit. Für sie hat die Gegenbewegung schon begonnen: „Parallel zu der strukturell forcierten Vereinzelung suchen die Menschen nach neuen Formen, sich mit anderen zu verbinden, sei es mit Bürgerinitiativen, friedlichen Hausbesetzungen, Ehrenämtern, mit sogenannten Graswurzelbewegungen. Da wo Gemeinschaft ‚von oben‘ geschwächt wird, entstehen ‚unten‘ derzeit neue Formen. Das finde ich sehr spannend.“

Fragen zum Inhalt

1. Wie heißen die im Artikel besprochenen Bücher? Worüber berichten sie? Was können Sie über ihre Verfasserinnen sagen?

2. Wen untersucht Nina Pauer? Welche Lebenseinsichten vertreten ihre beiden Protagonisten? Wie sind ihre psychischen Probleme mit der Haltung ihrer Eltern verbunden? Wie müssen sich die Eltern in dem Pubertätsalter benehmen?

3. Was bedeutet „eine „Zweiklassen-Bohème“?

4. Beschreiben Sie die innere Welt und die psychischen Probleme von Anna. Ist diese Haltung auch für unsere Verhältnisse typisch? Kenne Sie solche Fälle?

5. Welche Rolle spielt dabei die Ironie? Welche gesellschaftliche Position entsteht dabei?

6. Was beinhaltet „der neue Pragmatismus“? Welche Gefahren bringt er mit sich? Haben Sie solche Fälle beobachtet oder eventuell selbst erlebt?

7. Beschreiben Sie Bastian. Ist seine Lebensposition Ihnen nahe?

8. Warum sollen sich die jungen Leute vernetzen? Welche Rolle spielt dabei die „Graswurzelbewegung“?

Rektion der Verben

leiden (i, i)unter D./leiden an D/

stehen für Akk.

antreten zu D.

etw. riskieren

liegen an D/

einstehen für Akk.

sich auswirken auf Akk.

begegnen D.

sich beschäftigen mit D.

sich engagieren für Akk.

aufpassen auf Akk.

glaubwürdig vor D. sein / bleiben

suchen nach D.

Wörter und Ausdrücke

der Wettbewerb (-e)

der Segen

der Fluch

aus der Sicht der über 40-Jährigen

etw. einlösen

sich behaupten

sich entscheiden

j-n ermahnen

zugestehen

der Rat – die Ratschläge

der Auftrag – die Aufträge

lässig

etw. meiden

j-n verachten

die Lust an Akk. Haben

die Innerlichkeit

j-n/sich vernetzen

den Druck raus lassen

Wortfamilien

sicher > unsicher > j-n versichern > j-n verunsichern >verunsichert sein > die Verunsicherung

eins > einzeln > sich vereinzeln > vereinzelt

zwingen (a, u) > der Zwang

die Frist > befristet sein > unbefristet sein

fallen (ie, a) > gefallen / missfallen / zerfallen

etw. untersuchen > die Untersuchung

die Geisteswissenschaft > geisteswissenschaftlich

wachsen (u, a)> heranwachsen

das Erbe, der Erbe > etw. vererben

j-n segnen > der Segen

fluchen auf / über Akk. > der Fluch

der Sieb > etw. versieben

versagen > der Versager

etw. durchlassen > durchlässig

stören > gestört werden > gestört sein

werben > die Werbeagentur

sich beschäftigen mit D/ > die Beschäftigung

wirklich > sich verwirklichen > die Verwirklichung > die Selbstverwirklichung

steigen (ie, ie) > der Einstieg > der Berufseinstieg

das Innere > innerlich . etw. verinnerlichen

j-n zu etw. dringen (a, u) > der Drang

werfen (a,o) > entwerfen > der Entwurf

j-m etw. schminken > abschminken

der Bote > der Vorbote

„Falsche Freunde“ des Übersetzers

der Akademiker