Раздел (модуль) 1. Введение в экономику
В ведение в экономическую теорию
История развития экономической теории
МИКРОЭКОНОМИКА
МЕЗОЭКОНОМИКА
АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА
ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ
ШКОЛА
ФРАЙБУРГСКАЯ ШКОЛА
МАКРОЭКОНОМИКА
МЕТАЭКОНОМИКА
КЕМБРИДЖСКАЯ ШКОЛА
ЛОНДОНСКАЯ ШКОЛА
ПОЗИТИВНАЯ
НОРМАТИВНАЯ
Экономическая теория (Economics) - это наука о том, как люди стремятся использовать ограниченные ресурсы в производстве товаров и услуг, рационально распределяя и обменивая их, пытаясь удовлетворить свои безграничные потребности с целью всестороннего развития способностей и расширения возможностей человека.
Фундаментальная проблема экономики (Economising problem) (экономической теории и практики) состоит в разрешении противоречия между желанием людей удовлетворить свои безграничные потребности и ограниченностью (редкостью) ресурсов, находящихся в их распоряжении, используемых для данной цели.
Позитивная экономическая теория (Positive economics, Descriptive economics) объясняет, как функционирует экономика, как общество решает ключевые экономические задачи; она описывает, анализирует, но не дает рекомендаций; исследует взаимосвязи экономических явлений как они есть, познает существующую реальность – что есть, что было, что может быть.
Нормативная экономическая теория (Normative economics, Prescriptive economics) дает рекомендации и рецепты действий; утверждает, как должно быть, как должна развиваться экономическая жизнь общества.
Предмет экономической теории (Subject of economics):
экономические отношения и свойственные им законы, принципы и модели в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг, складывающиеся в процессе общественного развития, их взаимодействие с производительными системами;
экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества, организационные формы, обеспечивающие эффективное для данных обстоятельств производство товаров, услуг и иных ценностей;
поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование, т.е. проблема выбора (Л. Роббинс).
Функции экономической теории (Functions of economics ):
Познавательная функция (Cognitive function) заключается в глубоком и всестороннем изучении функционирования хозяйства, производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, вскрытии законов и тенденций экономического прогресса.
Практическая функция (Practical function) состоит в научном обосновании экономической политики государства, выявлении принципов и методов рационального хозяйствования.
Экономическая политика (Economic policy) – курс действий, ставящий своей целью скорректировать проблему и избежать ее возникновения; система мероприятий, направленных на достижение тех или иных экономических целей.
Экономическая стратегия (Economic strategy) – форма экономической политики, определяющая долговременные, фундаментальные цели хозяйственного развития и средства их осуществления.
Методологическая функция (Methodological function) заключается в том, что экономическая теория является теоретическим обоснованием для целого комплекса экономических наук: отраслевых (экономика сельского хозяйства, экономика транспорта, торговли и др.); функциональных (финансы, денежное обращение и кредит, маркетинг, бухгалтерский учет); смешанных (экономическая история, экономическая география, экономическая статистика) и юридических дисциплин.
Мировоззренческая функция (World view function) экономической теории способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономической, но и социальной направленности развития общества.
Экономическое моделирование (Economic modelling) - упрощенное формализованное описание экономической реальности с помощью математических символов и алгоритмов.
Анализ (Analysis) – это мысленное разложение явления на составные части и выделение отдельных его сторон с целью выявить то специфическое, что отличает их друг от друга.
Научная абстракция (Method of scientific abstraction) – это очищение исследуемого объекта от частного, случайного, преходящего и выявление существенных связей между двумя явлениями или отдельными сторонами одного и того же явления, закономерностей их развития.
Статический анализ (Static analysis) рассматривает ситуацию на определенный момент времени.
Метод сравнительной статики (Method of comparative statics) сводится к сопоставлению результатов статического анализа в различные моменты времени.
Для выявления характера динамики экономического показателя между двумя моментами времени и обнаружения факторов, ее определяющих, служит динамический анализ (Dynamic analysis).
Функциональный анализ (Functional analysis) предполагает рассмотрение одних экономических явлений или процессов как независимых, а других – как зависимых (производных).
Синтез (Synthesis), т.е. мысленное объединение расчлененных анализом частей, сторон явления с целью выявить то общее, что связывает эти части, стороны в единое целое.
Метод научного познания (Method of scientific knowledge) состоит в проникновении и раскрытии сущности экономических процессов и явлений путем движения мысли от абстрактного к конкретному и наоборот.
Метод графических изображений (Technique graphics) позволяет наглядно представить те или иные зависимости в математических моделях с помощью схем, таблиц, графиков, диаграмм.
Индукция (Induction) – исследование, при котором познание действительности совершается в процессе выработки единичных утверждений, обеспечивающих возможность сделать обобщающие выводы и сформулировать общие положения.
Дедукция (Deduction) представляет собой способ исследования, при котором знания о процессах и явлениях формируется при переходе от общих положений к частным и единичным суждениям.
Диалектическая логика (Dialectical logic) – наука об общих законах и формах движения мышления, о способах познания мыслью окружающего мира.
Формальная логика (Formal logic) изучает формы мышления, понятия, суждения, умозаключения, доказательства, рассматривая их с точки зрения логического строения, отвлекаясь от выраженного в них конкретного содержания.
Математическая логика (Mathematical logic) представляет собой совокупность искусственных формализованных языков, для которых устанавливаются такие логические свойства, как доказуемость, выводимость, следствие и т.д.
Системный подход (Systems approach) предполагает исследование экономических явлений по составу и структуре, в субординации, с выделением причины и следствия.
Синергетический метод (Synergistic method) исследует взаимосвязь элементов в системе.
Метод единства исторического и логического (Method of historical and logical unity). Вместе с исчезновением тех или иных экономических отношений исчезает и потребность в отражающих их категориях и законах; и наоборот, возникновение новых экономических отношений требует разработки соответствующего аппарата научных абстракций.
Микроэкономика (Microeconomics) – это изучение поведения субъектов экономики, которые заняты выбором вариантов производства, купли-продажи, кредита. Микроэкономика изучает факторы, определяющие экономический выбор субъектов и влияние изменений в этих факторах на решения людей, взаимодействующих посредством рыночного обмена.
Макроэкономика (Macroeconomics) – изучает действие системы хозяйствования в целом, общее влияние частных решений на сферу хозяйствования, которое отражается в среднем национальном уровне цен, в общем объеме производства, в уровне занятости и т.д.
В экономической теории некоторые вопросы рассматриваются одновременно на микро - и макроуровне. Поэтому, экономисты предлагают использовать термин «мезоэкономика» для анализа этой пограничной сферы, в которую попадают отрасли и рынки.
Метаэкономика (World economy, Global economy) – поведение мировой экономики в целом.
Выводы
1. Экономика как наука прошла долгий путь развития. Вместе с изменением экономических условий жизни общества менялся и предмет экономики. В течение нескольких столетий предметом изучения экономики было богатство. Первоначально экономические школы и направления различались именно тем, что они понимали под богатством и источником богатства нации (от золота до всей массы созданных трудом людей продуктов). Основные школы и направления ХVI-ХIХ вв.: меркантилизм, физиократическая школа, классическая политэкономия, марксизм. Во второй половине ХIХ в. предмет экономки меняется. Она становится наукой о рациональном ведении хозяйства в условиях ограниченности (редкости) ресурсов и безграничности потребностей.
2. Современные экономические теории - это теории, сформировавшиеся в ХХ веке. Они характеризуются большим разнообразием позиций, взглядов, концепций. Кейнсианство - экономическое течение, обосновывающее необходимость широкого вмешательства в экономику государства. В то же время сторонники неоклассического направления выступают за невмешательство или весьма ограниченное вмешательство государства в экономику и за предоставление полной экономической самостоятельности предпринимателям. Монетаризм - теория, исходящая из представления о решающем влиянии денежной массы на ход экономических процессов и ограничивающая функции государства регулированием денежного обращения страны. Представители западногерманского неолиберализма, доказывая абсолютное преимущество свободного рынка, полностью отрицают необходимость государственного вмешательства (централизованного планирования) в экономику. Согласно теории рациональных ожиданий, любые экономические процессы являются следствием рационального поведения экономического агента, стремящегося к максимизации полезности в условиях определенных ограничений. Сторонники институционально-социологического направления в экономике полагают, что под влиянием научно-технического прогресса происходит эволюция общества от индустриального к постиндустриальному, ориентированному на развитие человеческой личности. В этих условиях происходит сокращение роли рынка, и планирование становится необходимым условием экономического развития страны.
1) Каковы основные этапы развития экономической теории?
2) Какие функции выполняет экономическая теория?
3) Чем отличаются экономические методы от общенаучных?
4) Какое значение имеет выделение в экономической теории разделов микро-, мезо- и макроэкономики?
5) Какие последствия вытекают из сочетания безграничности потребностей и ограниченности ресурсов?
6) Какова связь между экономической действительностью и экономической теорией?
7) В чем различие позитивных и нормативных утверждений?
8) Каковы взаимоотношения между экономической теорией и экономической политикой?
9) Какие два принципа лежат в основе теории маржинализма?
10) Что является объектом микроэкономических исследований?