Предисловие

Переход к рыночной экономике вызвал повышенный интерес к экономической теории, и, в частности, к экономической терминологии, без которой трудно разобраться в теоретических и практических вопросах. Это обуславливает необходимость принципиально нового подхода к экономическому образованию студентов, который заключается в обеспечении подготовки таких специалистов, которые могли бы успешно работать в непрерывно меняющихся условиях современного общества. Сегодня специалисту любого профиля жизненно необходимо экономически грамотно мыслить, свободно владеть экономическими понятиями и категориями, уметь прогнозировать развитие объективных экономических процессов. Подготовка таких специалистов вполне очевидным образом выступает на практике как формирование определенного набора компетенций.

Концептуальная направленность настоящего издания заключается в компетентностном подходе, предполагающем создание условий для выбора и построения индивидуальной образовательной траектории, активной самостоятельной деятельности студента, что обеспечивается опорой на владение законами и категориальным аппаратом современной экономической теории. Издание представляется максималь­но пригодным для самостоятельной работы студентов. Каждая тема представлена структурно-логической схемой, направленной на системное восприятие учебного материала, ключевыми категориями (глоссарием) и контрольными вопросами.

Структурно-логическая схема позволяет представить содержание вопросов в их основных взаимосвязях, акцентировать внимание на ключевых аспектах изучаемой темы, что способствует формированию следующих компетенций: способности самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности; способности понимать экономические процессы, происходящие в обществе; анализировать тенденции развития российской и мировой экономики.

Глоссарий представляет собой словарь основных понятий, относящихся к рассматриваемой теме, в котором каждый термин или терминологическое словосочетание представлены английским эквивалентом, вошедшим в общеупотребительную лексику современной экономики. Эта особенность позволяет сформировать способность применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности. Контрольные вопросы предлагаются студентам для проверки знаний и оценки подготовленности к дальнейшей теме, что позволяет достичь способности анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности.

Такой подход ориентирует студентов на комплексное изучение каждой темы, осмысление теоретических аспектов проблемы, получение практических навыков использования приобретенных знаний. Настоящее издание предназначено для самопроверки в ходе подготовки к занятиям, за­четам и экзаменам, однако, также может быть использовано преподавателями при проведении контроля знаний студентов.

Авторы выражают надежду, что данный категориально-компетентностный минимум послужит инновационным целям повышения компетентности экономического образования будущих таможенников.