- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Предмет, задачи, содержание и сущность анализа и диагностики предприятия
- •Тема 2. Виды анализа, их классификация и характеристика. Методика проведения анализа и диагностики: основные принципы и приемы анализа
- •Тема 3. Информационная база анализа и диагностики. Организация аналитической работы и оценки потенциала организации.
- •Тема 4. Анализ финансового состояния предприятия.
- •Тема 5. Анализ экономических и производственных результатов деятельности и результатов технического и социального развития предприятия.
- •Тема 11. Диагностика кадрового, технического и производственного потенциала предприятия.
- •5. Темы практических занятий
- •Тема 2. Виды анализа, их классификация и характеристика. Методика проведения анализа и диагностики: основные принципы и приемы анализа.
- •Тема 3. Информационная база анализа и диагностики. Организация аналитической работы и оценки потенциала организации.
- •Тема 4. Анализ финансового состояния предприятия.
- •Тема 5. Анализ экономических и производственных результатов деятельности и результатов технического и социального развития предприятия.
- •Тема 6. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов.
- •Тема 7. Анализ состояния и использования основных средств.
- •Тема 8. Анализ использования трудовых ресурсов.
- •Тема 9. Анализ затрат на производство и реализацию продукции.
- •Тема 10. Оценка эффективности деятельности предприятия.
- •Тема 11. Диагностика кадрового, технического и производственного потенциала предприятия.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет, задачи, содержание и сущность анализа и диагностики предприятия
- •Тема 2. Виды анализа, их классификация и характеристика. Методика проведения анализа и диагностики: основные принципы и приемы анализа
- •7. Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •8. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •11. Инновационные технологии, применяемые в процессе преподавания дисциплины.
- •12. Глоссарий
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
10.1. Литература
Основная:
Пласкова Н.С. Стратегический и текущий экономический анализ: Учебник. – М.:ЭКСМО, 2007
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2009
Шеремет А.Д. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебник. – М.:ИНФРА-М, 2009
Дополнительная:
Бакаев Ю.А. Толковый бухгалтерский словарь. – М.:Бухгалтерский учет, 2006.
Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического
анализа: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2004
Бариленко В.И., Плотникова Л.К. и др. Анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009
Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2007
Дмитриева И.М. Бухгалтерский учет и аудит: Учебное пособие. – М.:
Финансы и статистика, 2006
Ковалев В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности пред
приятия: Учебник. – М.: ТК Велби, Проспект, 2009
Кравченко Л.И. Анализ хозяйственной деятельности в торговле: Учебник. – Минск: Новое знание, 2009
10.2. Методическое обеспечение дисциплины
1. Учебно-методический комплекс «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия», М., РГТЭУ, 2010 г.
10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
10.3.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных занятий требуется наличие персонального компьютера «ноут-бук» и мультимедийная проекционная техника.
10.3.2. Информационное обеспечение дисциплины
При изучении дисциплины предусматривается использование раздаточных материалов в виде презентаций, реальная бухгалтерская финансовая отчетность организаций, также специализированных интернетовских сайтов:
www.glossary.ru
www.slovari.yandex.ru
www.gaudeamus.omsksity.com
11. Инновационные технологии, применяемые в процессе преподавания дисциплины.
В процессе преподавания дисциплины предполагается использование следующих инновационных технологий:
Презентационные материалы при чтении лекций (темы 2-11).
Презентация представляет собой сочетание компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую среду. Презентация может иметь сюжет и структуру. организованную для удобного восприятия информации. Отличительной особенностью презентации является ее интерактивность. Обычно презентация содержит в себе текст, иллюстрации к нему и выдержана в едином графическом стиле.
Проведение дискуссий по отдельным темам дисциплины (темы 4, 6-10).
Дискуссия представляет собой обсуждение какого-либо вопроса или группы связанных вопросов компетентными лицами с намерением взаимоприемлемого решения. Дискуссия является разновидностью спора, близкой к полемике, и представляет собой серию утверждений, по очереди высказываемых участниками. Сама тема дискуссии обычно формулируется до ее начала.
У каждого участника должны иметься определенные представления относительно обсуждаемого предмета. Итог дискуссии – нечто общее для разных представлений. Дискуссия позволяет лучше понять то, что не является в полной мере ясным и не нашло еще убедительного обоснования. Дискуссия является своеобразным методом познания.