Тема 1. Суть поняття «управління» та «менеджмент»

1. Визначення поняття «менеджмент» і «управління».

2. Професійна специфіка менеджменту в освіті.

3. Психологічні компоненти в загальноуправлінських функціях менеджера освіти.

4. Концепції управління освітніми установами.

5. Складові компоненти освітнього менеджменту.

6. Управлінські здібності.

Література:

1. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003.

2. Мескон М.Х., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / пер. с англ. – М., 2000.

3. Поташник М.М. Управление качеством образования. – М., 2000.

Семінарське заняття 2 (2 год.)

Тема 2. Теорія управління в освітній сфері

1. Поняття «управління» в освітній сфері.

2. Функції управління.

3. Принципи управління.

4. Типи структур управління.

5. Основні підходи в управлінні.

Література:

1. Вудрок М., Францис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя - практика. // пер. с англ. – М., 2001.

2. Екатиринославский Ю.Ю. Управленческие ситуации: анализ и решение. – М., 2002.

3. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003.

Семінарське заняття 3-4 (4 год.)

Тема 3. Історія та предмет наукового менеджменту

1. Поява менеджменту як науки.

2. Школа наукового управління (1885-1920) Фредеріка Уінслоу Тейлора.

3. Школа адміністративного управління (1920-1950) Анрі Файоля.

4. Школа людських стосунків (1930-1950) Е. Мейо.

5. Двофакторна теорія Ф. Герцберга.

6. Теорія очікувань В.Врума.

7. Наука управління або кількісний підхід (1950-сучасність). Модель Портера-Лоулера.

8. Теорія Девіда Мак Клеланда.

9. Управлінська концепція «організаційної культури» та «створення умов».

10. Концепція «подвійного стандарту» в управлінні.

Література:

1. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003.

2. Мескон М.Х., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / пер. с англ. – М., 2000.

3. Поташник М.М. Управление качеством образования. – М., 2000.

Семінарське заняття 5 (2 год.)

Тема 4. Національні моделі менеджменту

1. Європейська модель менеджменту.

2. Американська модель менеджменту.

3. Японська модель менеджменту.

4. Арабська модель менеджменту.

5. Українська модель менеджменту.

Література:

1. Коломінський Я.Л. Психологія менеджменту в освіті. – К., 2000.

2. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003.

3. Мескон М.Х., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / пер. с англ. – М., 2000.

4. Поташник М.М. Управление качеством образования. – М., 2000.

Змістовий модуль № 2. Менеджмент освітнього середовища (10 год.)

Семінарське заняття 6 (2 год.)

Тема 5. Вимоги менеджменту до освітнього середовища

1. Сучасні тенденції розвитку освіти.

2. Типологія стратегії розвитку освіти.

3. Менеджмент у професіограмі вчителя.

4. Маркетинг освітніх послуг.

5. Ідея акціонування освітніх систем.

Література:

1. Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики // Под. ред. Т.И. Шамовой, – М., 2001.

2. Крижко В.В. Теорія та практика менеджменту в освіті. – Запоріжжя: Просвіта, 2003.