- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»
- •Федеральный компонент стандарта опд.Ф.02 108 требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки экономиста
- •Содержание
- •Учебно-тематический план курса «Теория переходной экономики» объем курса (всего часов) – 108 часов, из них: лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельные занятия - 54 часа
- •Модуль 1. Общие основы теории переходной экономики Тема 1. Особенности переходной экономической системы: содержание, закономерности, этапы
- •Тема 2. Трансформация собственности, приватизация и ее эффективность
- •Тема 3.Теории предпринимательства, его роль и формы организации в России
- •Модуль 2. Микроэкономические проблемы переходных экономик
- •Тема 4. Микроэкономические проблемы формирования рыночной среды
- •Тема 5. Проблемы структурной перестройки на микроуровне: реструктуризация предприятий в России
- •Тема 6. Рынок труда: становление, особенности функционирования и институты в переходной экономике
- •Тема 7. Рынок капитала и инвестиционные решения в переходной экономике.
- •Тема 8. Аграрные отношения и аграрная реформа в переходной экономике
- •8.5. Семинарское занятие
- •Тема 9. Экономическая роль государства и его политика в переходных условиях
- •9.5. Семинарское занятие
- •5. Дидактические тесты рубежного контроля.
- •Модуль 3. Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Тема 10. Тенденции движения основных макроэкономических показателей в переходной экономике
- •Тема 11. Цель и инструменты денежно-кредитной политики в переходной экономике
- •Тема 12. Особенности развития инфляционных процессов в переходной экономике
- •Тема 13. Финансовые аспекты переходной экономике
- •Тема 14. Трансформация распределительных отношений в переходных условиях
- •14.5. Семинарское занятие
- •Тема 15. Структурная перестройка на макроуровне: факторы экономического роста
- •Тема 16. Экономика России и мирохозяйственные процессы
- •Тема 17. Формирование смешенной экономики как экономический результат переходных процессов
- •Глоссарий
- •Вопросы к экзамену по курсу «экономика россии»
- •Темы курса, предполагающие использование оболочки электронного учебника
- •Список рекомендуемых учебных пособий для самостоятельной работы
- •Дополнительные материалы к изучению курса
- •Интернет-ресурсы
- •Вариант итогового экзаменационного теста по курсу «экономика россии» Часть первая (один вопрос равен одному баллу).
- •Часть вторая (5 баллов)
- •Часть третья. Проектное задание (10 баллов)
Часть вторая (5 баллов)
Спрос и предложение на телевизоры в России описывается функциями: Qd=200-5P , Qs=-10+P. Определите параметры равновесия на данном рынке. Как изменятся параметры равновесия, если государство введет налог на потребителя в размере 20руб. за единицу товаров, но при этом будет субсидировать производителя в размере 10руб. за единицу товаров, чему будет равен доход государства от введения таких мер.
В совхозе «Победа» 45 тыс. га земли, на которой расположены 420 дворов. В совхозе работали 900 чел., 350 чел. находится на пенсии, 110 чел - в армии и на учебе, 210 - работники социальной сферы села. Сколько га земли будет арендовать вновь созданное после реорганизации совхоза ООО «Победа» у районной администрации при среднерайонной норме бесплатной передачи земли в этом районе в 5га?
3. Пусть спрос на труд на Северном Кавказ описывается следующим уравнением: L = 100-20W, а его предложение L = -60+80W . Рассчитайте параметры равновесия на данном рынке. Определите уровень вынужденной безработицы, если минимальная зарплата установлена на уровне 2,5 руб. в час. Что произойдет с общим доходом рабочих после установления минимальной заработной платы?.
4. ВВП в 2005г. составил 13,6 трл.руб. Какое влияние на ВВП окажет одновременное увеличение налогов на 4 млрд. руб. и снижение госрасходов на0,5 млрд. руб. при предельной склонности к потреблению 0,6.
Пусть в экономике производится и потребляется два продукта: хлеб и колбаса (в тыс. шт.). Используя следующие данные, рассчитайте ИПЦ и дефлятор в 2008г, принимая за базовый 2007г.
Год |
хлеб |
колбаса |
|||
|
объем продаж |
цена |
объем продаж |
цена |
|
2007 |
1600 |
8 |
1000 |
75 |
|
2008 |
1500 |
9 |
1300 |
85 |
6. В отчетном году в экономике страны были осуществлены следующие выплаты и получены следующие доходы ( в млрд.руб.): личные потребительские расходы - 245, трансферты - 12, арендная плата - 14, амортизация - 27, взносы на соцстрах - 20, проценты по вкладам - 13, доходы от собственности - 31, нетто -экспорт - 3, дивиденды - 16, зарплата - 221, косвенные налоги -18, нераспределенная прибыль корпораций - 21, подоходный налог - 26, налог на прибыль корпораций - 19, прибыль корпораций - 56, гос.закупки - 72, чистые частные внутренние инвестиции - 33, личные сбережения - 16. Определите ВНП по расходам, ВНП по доходам, ЧНП, НД, личный персональный доход и личный располагаемый доход.
7. Уровень безработицы в предыдущем году составил 7,2%, а фактический ВВП – 13,6 трлн. руб. Естественный уровень безработицы - 6%. Определите величину потенциального ВПН, если коэффициент Оукена равен 3.
8.Пусть господину Иванову платят 8000 руб. каждые 30 дней. Трансакционные издержки каждого похода в банк для него равны 14 руб. и процент за 30-дневный период равен 0,7%. Сколько походов он должен сделать в банк в соответствии с моделью Баумоля-Тобина и какова будет его средняя наличность в этом случае? Если ставка процента упадет до 0,0065, то чему равно N?
9. Производственная функция . Y=АK0,2L0,8 Общий фактор производительности вырос на 8%, темп прироста капитала составил 3%, реальный выпуск увеличился на 11%. Каков темп прироста занятости?
10.В России один работник производит 0,5 т мяса или 10ц. пшеницы в год, а в Белоруссии - 1 т мяса или 5 ц. пшеницы. Всего в России на производстве пшеницы и мяса специализируется 200 000 чел., а в Белоруссии 50 000 чел. Страны подписали соглашения об экономическом сотрудничестве, включая эффективное разделение труда в производстве хлеба и мяса. Постройте совокупную кривую производственных возможностей двух стран с учетом их специализации и определите коэффициент обмена.