Вопросы к экзамену для студентов 4 курса отделений очного и заочного обучения , 8 семестр

1. Специфика социокультурной работы с детьми разновозрастных групп.

2. Основные направления деятельности детских учреждений СКС.

3. Методика и формы организации СКД в детских культурно-воспитательных учреждениях.

4. Системный подход в работе с одаренными детьми.

5. Социально-культурные технологии в работе с аномальными детьми.

6. Социокультурные технологии профилактики девиантного поведения подростков.

7. Современные подходы к организации семейного досуга.

8. Молодёжь как субъект социокультурной деятельности.

9. Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга.

10. Молодёжные субкультуры.

11. Молодёжная политика в условиях кризисного развития российского общества.

12. Неформальные объединения молодёжи в социокультурной жизни общества.

13. Типология и проблемы формирования общественных молодёжных объединений.

14. Разновидности молодёжных движений: волонтёрство, скаутизм, тинейджерство.

15. Возрастная стратификация как критерий дифференциации СКД.

16. Ценностные ориентации людей среднего возраста.

17. Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста.

18. Андрагогика и ресоциализация взрослого населения.

19. Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста.

20. Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.

21. Технология организации досуга пожилых людей.

22. Субъекты социально-культурной работы с пожилыми людьми: особенности и основные направления деятельности по организации досуга пожилых людей.

23. Дифференцированный подход к воспитанию в СКД.

24. Виды оздоровительно-образовательных учреждений.

25. Особенности межличностных отношений по возрастам.

26. Семья и ее общественная роль.

27. Классификация семьи.

28. Организация отдыха детей и подростков в условиях оздоровительно-образовательных учреждений.

29. Социальные функции семьи.

30. Игра как метод организации досуга детей и подростков.

Вопросы к экзамену для студентов III курса отделения заочного обучения, 6 семестр

1. Специфика социокультурной работы с детьми разновозрастных групп.

2. Основные направления деятельности детских учреждений СКС.

3. Методика и формы организации СКД в детских культурно-воспитательных учреждениях.

4. Системный подход в работе с одаренными детьми.

5. Социально-культурные технологии в работе с аномальными детьми.

6. Социокультурные технологии профилактики девиантного поведения подростков.

7. Современные подходы к организации семейного досуга.

8. Молодёжь как субъект социокультурной деятельности.

9. Специфика процесса самоорганизации молодёжного досуга.

10. Молодёжные субкультуры.

11. Молодёжная политика в условиях кризисного развития российского общества.

12. Неформальные объединения молодёжи в социокультурной жизни общества.

13. Типология и проблемы формирования общественных молодёжных объединений.

14. Разновидности молодёжных движений: волонтёрство, скаутизм, тинейджерство.

15. Возрастная стратификация как критерий дифференциации СКД.

16. Ценностные ориентации людей среднего возраста.

17. Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста.

18. Андрагогика и ресоциализация взрослого населения.

19. Гериатрическая функция СКД: работа с людьми пожилого возраста.

20. Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.

21. Технология организации досуга пожилых людей.

22. Субъекты социально-культурной работы с пожилыми людьми: особенности и основные направления деятельности по организации досуга пожилых людей.