- •071401 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
- •071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр»)
- •Организационно-методический раздел
- •Высшего профессионального образования в области культуры и искусства
- •053100 Социально-культурная деятельность
- •Менеджер социально-культурной деятельности
- •Тематический план курса «Возрастные технологии скд» для студентов очной формы обучения (5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (5,5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (3,5 лет)
- •Программа курса
- •Раздел I. Технологии скд в работе с детьми и подростками.
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков
- •Тема 2. Система детских культурно-воспитательных учреждений
- •Тема 3. Особенности скд различных категорий детей и подростков
- •Тема 3. Социально–культурные технологии профилактики криминогенного поведения молодежи
- •Тема 4. Организация молодежных движений
- •Раздел III. Технологии скд для людей среднего возраста.
- •Тема 1. Общая характеристика и особенности скд людей среднего возраста
- •Тема 2. Содержания и динамика досуговых интересов взрослого населения
- •Тема 3. Андрагогика и социально–культурные аспекты образования взрослых
- •Раздел IV. Технологии скд для пожилых людей.
- •Тема 1. Социально–культурные аспекты современной геронтологии
- •Тема 2. Организация скд людей пожилого и старческого возраста
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков.
- •Темы контрольных работ для студентов отделения заочного обучения (5,5 лет)
- •8 Семестр
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •Вопросы к экзамену для студентов 4 курса отделений очного и заочного обучения , 8 семестр
- •Вопросы к экзамену для студентов III курса отделения заочного обучения, 6 семестр
- •Вопросы для самопроверки
- •Рейтинговая оценка знаний
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 3. Социально–культурные технологии профилактики криминогенного поведения молодежи
Молодежная политика в условиях кризисного развития российского общества: концептуальные положения. Субъекты молодежной политики: задачи, функции, основные направления молодежная политика как составляющая социальной политики. Неформальные объединения молодежи в социальной жизни общества, понятие и типология неформалов. Характеристика группировок асоциальной направленности. Социально–психологическая реабилитация молодежи. «Культура против»: программный подход, формы противостояния.
Тема 4. Организация молодежных движений
Историческая сущность молодежных движений. Понятия референтной группы и молодежного объединения. Типология молодежных объединений: по содержанию деятельности, по времени существования, по форме управления. Молодежные общественные объединения (движения): волонтеры, скауты, тинэйджеры. Функции руководителя общественного объединения. Характеристика организационно–правовых форм общественных объединений. Проблемы формирования общественных молодежных объединений.
Раздел III. Технологии скд для людей среднего возраста.
Тема 1. Общая характеристика и особенности скд людей среднего возраста
Психофизиологические особенности возраста. Понятие категории «средний возраст», ее временные границы. Социально–психологические и ценностные особенности людей среднего возраста. Социально–психологические особенности, основные социальные роли, основные виды СКД, специфика формирования ценностной системы, основные источники формирования ценности, ценностные приоритеты людей среднего возраста.
Тема 2. Содержания и динамика досуговых интересов взрослого населения
Технологии досуговой деятельности людей среднего возраста. Формы социально–культурной рабаты с взрослым населениям России: с целью реализации профессиональной активности, формирования и поднятия уровня социальной активности, с познавательной целью, исходя из приоритета семейных ценностей. Технология работы клубов по интересам. Особенности организации досуговой деятельности лиц среднего возраста в европейских странах.
Тема 3. Андрагогика и социально–культурные аспекты образования взрослых
Понятие андрагогики как науки об обучении взрослых. Особенности обучения взрослых. Ресоциализация взрослых в условиях информатизации общества. Понятие ресоциализации, ее субъекты. Рекомендации для успешной ресоциализации взрослых: мотивационная работа, консультирование, проведение тренингов, обучение информационно–коммуникационным технологиям, уровень информационной культуры, работа специалиста андрагога. Принципы оценки деятельности андрагога. Образовательные системы взрослых: корпоративная, специализированная, виртуальная.
Раздел IV. Технологии скд для пожилых людей.
Тема 1. Социально–культурные аспекты современной геронтологии
Старость и старение как социокультурный и демографический феномен. Гериатрическая функция СКД. Понятия гериатрии, геронтологии. Социально–психологические и личностные особенности пожилых людей. Разновидности жизненных позиций: «конструктивная», «зависимая», «защитная», «враждебная к миру». Традиционные и инновационные методы досугового содействия людям старших возрастов: социальные льготы, программы. Социальная реабилитация пожилых людей. Специфика процесса адаптации в СКС людей пожилого возраста.