- •071401 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
- •071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр»)
- •Организационно-методический раздел
- •Высшего профессионального образования в области культуры и искусства
- •053100 Социально-культурная деятельность
- •Менеджер социально-культурной деятельности
- •Тематический план курса «Возрастные технологии скд» для студентов очной формы обучения (5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (5,5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (3,5 лет)
- •Программа курса
- •Раздел I. Технологии скд в работе с детьми и подростками.
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков
- •Тема 2. Система детских культурно-воспитательных учреждений
- •Тема 3. Особенности скд различных категорий детей и подростков
- •Тема 3. Социально–культурные технологии профилактики криминогенного поведения молодежи
- •Тема 4. Организация молодежных движений
- •Раздел III. Технологии скд для людей среднего возраста.
- •Тема 1. Общая характеристика и особенности скд людей среднего возраста
- •Тема 2. Содержания и динамика досуговых интересов взрослого населения
- •Тема 3. Андрагогика и социально–культурные аспекты образования взрослых
- •Раздел IV. Технологии скд для пожилых людей.
- •Тема 1. Социально–культурные аспекты современной геронтологии
- •Тема 2. Организация скд людей пожилого и старческого возраста
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков.
- •Темы контрольных работ для студентов отделения заочного обучения (5,5 лет)
- •8 Семестр
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •Вопросы к экзамену для студентов 4 курса отделений очного и заочного обучения , 8 семестр
- •Вопросы к экзамену для студентов III курса отделения заочного обучения, 6 семестр
- •Вопросы для самопроверки
- •Рейтинговая оценка знаний
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2. Система детских культурно-воспитательных учреждений
Основные направления деятельности детских учреждений СКС: образовательная, воспитательная, творческая, рекреационная. Методика и формы организации СКД в детских культурно–воспитательных учреждениях: подростковых формированиях, учреждениях клубного типа, оздоровительно – образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования. Доминирующие виды деятельности в подростковых формированиях. Особенности организации досуга детей и подростков в клубах по месту жительства. Организация досуга детей и подростков в учреждениях дополнительного образования. Организация отдыха детей и подростков в условиях оздоровительно – образовательных учреждений.
Тема 3. Особенности скд различных категорий детей и подростков
Условия становления и развития одаренных детей и подростков. Понятие «одаренность», его соотношение с понятием «талант», «творчество». Самосовершенствование одаренной личности, ее самореализация. Системный подход в работе с одаренными детьми. Проблема социокультурной интеграции детей – инвалидов в современных условиях. Программно–целевой подход в решении проблем детства. Социально–культурной технологии в работе с аномальными детьми: понятие «аномальные дети», общая классификация и назначение технологий. Игротерапия, куклотерапия, арттерапия, рисуночная терапия, музыкотерапия, библиотерапия, сочинение историй, танцевальная терапия, сказкотерапия. Особенности СКД по профилактике детской безнадзорности, противозаконной деятельности, алкоголизма и наркомании в подростковой среде. Понятия: «девиантное поведение», «отклоняющиеся поведение», «трудный подросток». Основные виды девиантного поведения, диагностика причин отклоняющего поведения. Социально–культурные технологии профилактика девиантного поведения детей и подростков.
Тема 4. Социально–культурные технологии работы с семьей
Понятие семьи, ее виды, функции. Структура взаимоотношений в современной семье. Социально–культурный потенциал семейных увлечений. Формы семейных увлечений: семейный клуб, туризм, спорт, совместное творчество, коллекционирование, семейный праздник. Современные подходы к организации семейного досуга.
Раздел II. Технологии СКД в работе с молодежью.
Тема 1. Общая характеристика и проблемы СКД молодежи
Молодежь как субъект социально–культурной деятельности. Молодежная культура и проблемы свободного времени. Проблемы социализации молодых россиян 90–х г.г. XX в. Сущность и основные понятия молодежной культуры. Досуговая культура старшеклассников.
Тема 2. Досуг как сфера самореализации молодежи
Ценностные ориентации молодежи: первичные и вторичные досуговые ценности в молодежной среде. Основные направления развития молодежного досуга специфика процесса самоорганизации молодежного досуга. Содержание и динамика досуговых интересов современной молодежи. Молодежные субкультуры: понятие, значение, отличительные черты, функции. Мода и эпатажное поведение молодежи в сфере досуга. Понятия моды и эпатажа, эпатажного поведения, формы его проявления в молодежной среде.