
- •I. Система виховання, психолого-педагогічні проблеми особистості і колективу у зс України. 8
- •1.Загальні положення 68
- •III. Організація виховної роботи у підрозділі. 89
- •Конституція україни
- •Розділ 4. Верховна Рада України
- •Розділ 5. Президент України
- •Глава 1.
- •Про Концепцію виховної роботи у Збройних та інших військових формуваннях України
- •1. Передумови розроблення Концепції
- •2. Мета Концепції
- •3. Основний зміст та принципи виховної роботи.
- •4. Організація і керівництво виховною роботою.
- •2. Концепція виховної роботи в Збройних Силах та інших військових формуваннях України та її методологічне значення.
- •3. Структура виховної роботи в частині, підрозділі.
- •Особистість військовослужбовця та його індивідуальні особливості
- •1. Психологічна структура особистості, як основа індивідуальної роботи з військовослужбовцями.
- •2. Військовослужбовець як об'єкт вивчення.
- •Принципи та методи індивідуальної виховної роботи.
- •Форми вивчення особового складу.
- •3. Основні етапи вивчення індивідуальних особливостей воїна
- •Програма вивчення особистості воїна.
- •1. Загальні відомості про воїна
- •Психологія військового колективу, її вплив на боєздатність військових підрозділів.
- •1. Психологія військового колективу.
- •Військовому колективу притаманний ряд специфічних особливостей:
- •2. Колективна думка і її особливості.
- •3. Колективні настрої та традиції.
- •Дослідження суспільної думки в підрозділі.
- •1. Офіцерські Збори, як виразник суспільної думки. Основні положення, склад і структура.
- •2. Вимоги до організації і здійснення психологічних досліджень.
- •Розвідувальне дослідження (експрес-опитування).
- •Оформлення анкети:
- •3. Вивчення суспільної думки в ході навчального процесу.
- •Питання для самоконтролю.
- •II. Командир - організатор виховної роботи у підрозділі Єдиноначальність та культура взаємовідносин військовослужбовців
- •1. Командир – організатор виховної роботи в підрозділі.
- •2. Кодекс честі офіцера і вимоги до офіцерських кадрів.
- •1.Загальні положення
- •2. Моральні основи кодексу честі офіцера
- •2.1 Батьківщина
- •3. Військові традиції
- •4. Взаємини офіцера з іншими військовослужбовцями
- •4.2 Взаємини з підлеглими
- •5. Відповідальність за порушення кодексу честі офіцера.
- •3. Конфліктні ситуації і шляхи їх подолання.
- •1. Якщо стало відомо про предпосилки до конфліктної ситуації, то необхідно:
- •2. У випадку коли інформація про наявність протиріч у міжособистістих (міжгрупових) взаємовідносинах воїнів потрапила на стадії конфлікту що вже почався, необхідно:
- •Індивідуальна виховна робота, її планування та проведення
- •1. Індивідуальний підхід у вихованні військовослужбовців.
- •2. Складові системи індивідуально-виховної роботи.
- •Питання для самоконтролю.
- •III. Організація виховної роботи у підрозділі. Система виховної роботи у підрозділі.
- •1. Методологічні основи виховної роботи у Збройних Силах України
- •2. Закономірності, принципи та основні напрямки виховної роботи, її сутність і зміст
- •3. Правове виховання військовослужбовців
- •Організація та проведення гуманітарної підготовки у підрозділі
- •1. Вимоги Міністра оборони України, Начальника Головного управління виховної роботи м.О. України та основні елементи системи керування гуманітарною підготовкою у зсу.
- •Основні елементи системи керування гуманітарною підготовкою у збройних силах україни.
- •Про організацію гуманітарної підготовки, суспільно-політичного та правового інформування особового складу Збройних Сил України на 2006-2011 роки
- •Додаток до директиви Міністра оборони України
- •2. Основні напрямки та головні завдання гуманітарної підготовки в Збройних Силах України.
- •Організація та методика проведення гуманітарної підготовки в збройних силах україни.
- •Особливості проведення гуманітарної підготовки з різними категоріями військовослужбовців.
- •Взаємозв'язок гуманітарної підготовки, бойової підготовки та виховного процесу.
- •Технічні засоби навчання та їх використання у виховній роботі.
- •1. Матеріальне забезпечення виховної роботи. Забезпечення військових частин та підрозділів культурно-просвітницьким майном.
- •Порядок відпуску (видачі), одержання і передачі культурно-просвітницького майна.
- •Організація експлуатації, збереження і ремонту культурно-просвітницького майна.
- •Забезпечення армії і флоту газетами, часописами і літературою
- •2. Технічні засоби навчання. Застосування технічних засобів навчання у системі гуманітарної підготовки.
- •1. Класифікація технічних засобів.
- •Основні вимоги щодо використання технічних засобів та їх застосування у виховному процесі.
- •2. Підготовка матеріалу, що використовується:
- •3. Підготовка обраної апаратури:
- •4. Розподіл інформаційного навантаження за часом:
- •5. Коментар при застосуванні технічних засобів:
- •Виховання в процесі навчання та при несенні служби.
- •Виховання при вирішенні завдань спеціальної підготовки
- •Організація виховної роботи в період виконання завдань вогневої підготовки та бойових стрільб
- •Виховна робота при експлуатації озброєння і техніки
- •Загальна характеристика та особливості несення вартової та внутрішньої служби. Зміст та організація виховної роботи по забезпеченню вартової і внутрішньої служби та боєвого чергування
- •2. Виховна дія на воїнів військового побуту та культурно-просвітницька робота.
- •1. Основні форми і види культурно-масових заходів, методика їх проведення.
- •Виховна робота у бойовій обстановці.
- •1. Вимоги сучасного бою до якостей воїна.
- •2. Основні напрямки планування та організації виховної роботи по підтриманню високої бойової готовності підрозділу.
- •5. Оперативно-тактичними вміннями всіх командирів інстанцій.
- •6. Розвинутим колективним мисленням всіх членів бойового колективу.
- •7. Навичками до активних, ініціативних, самостійних, творчих бойових дій.
- •Питання для самоконтролю.
- •Інформаційно-методичне забезпечення
Особливості проведення гуманітарної підготовки з різними категоріями військовослужбовців.
Як вже зазначалось, відповідно до вимог директиви № Д-3, гуманітарна підготовка організується і проводиться для всіх категорій військовослужбовців, працівників Збройних Сил незалежно від їх службового становища, специфіки виконуваних завдань, політичних та релігійних переконань.
Разом з тим до різних категорій ставляться різні вимоги щодо гуманітарної підготовки.
Забезпечують якісну гуманітарну підготовку керівних кадрів Збройних Сил Украйни, постійне підвищення знань, морального, духовного та культурного рівня генералів, адміралів та офіцерів.
Найважливішим завданням гуманітарної підготовки генералів, адміралів та офіцерів вважається подальший розвиток у них високого почуття українського державного патріотизму, вірності ідеї державної незалежності і процесу становлення Української держави, політичної та духовної культури, уміння пов'язувати перспективні цілі державного та військового будівництва з повсякденною організаторською, адміністративно-господарською та виховною роботою, запроваджувати у підрозділах не репресивні відносини з підлеглими, вести і підтримувати кропітку роботу по соціально-психологічному забезпеченню та вихованню особового складу, готовності виконувати службові завдання у складних умовах сьогодення, поглибленню демократичних процесів у громадсько-політичному житті країни та її Збройних Сил, а також підготовку командирів усіх рівнів по аналізу обстановки і прогнозуванню її розвитку.
У військово-навчальних закладах та науково-дослідних інститутах Міністерства оборони тісно пов'язуються теми, що вивчаються в системі гуманітарної підготовки, із завданнями удосконалення навчального процесу, досліджуваними проблемами.
Протягом командирських зборів заняття з гуманітарної підготовки проводиться відповідно до тем, визначених розділами "військове право", "військова та соціальна психологія і педагогіка" типових навчальних планів гуманітарної підготовки генералів і адміралів, офіцерів Збройних Сил України — за рішенням командира (начальника).
Заняття з гуманітарної підготовки генералів і адміралів та офіцерів проводяться за програмою і тематичним планом один раз на тиждень по дві години в ранковий час.
У гуманітарній підготовці прапорщиків та військовослужбовців надстрокової служби звертається увага на розвиток у них свідомого ставлення до виконання службових обов'язків, підвищення особистого професійного та педагогічного рівня, прищеплення їм уміння і навиків роботи з підлеглими, гуманних норм поведінки у стосунках між військовослужбовцями, особливо між начальниками і підлеглими, між старшими й молодшими при суворому дотриманні вимог військових статутів, інструкцій і директив. Роз'яснюються слухачам принципові положення Воєнної доктрини та напрямки військового будівництва в Україні для розвитку у них усвідомлення свого місця та ролі в будівництві Збройних Сил України.
Заняття з гуманітарної підготовки прапорщиків, військовослужбовців надстрокової служби проводяться за учбовою програмою і тематичним планом один раз на тиждень по дві години в ранковий час.
Головні зусилля в гуманітарній підготовці військовослужбовців строкової служби, військових будівельників зосереджуються на сформуванні і подальшому розвитку в них високого почуття українського патріотизму, громадянського обов'язку, свідомого виконання вимог Військової присяги та статутів, високих бойових, моральних та психологічних якостей, поваги до загальнолюдських цінностей, на недопущенні виникнення нестатутних взаємин і негативних явищ, на забезпеченні у військових підрозділах порозуміння, злагоди й товариських, дружніх взаємин між військовослужбовцями.
Заняття з гуманітарної підготовки проводяться за програмою і тематичним планом двічі на тиждень по дві години в ранковий час.
У Військово-Морських Силах, у військово-будівельних частинах, а також частинах і підрозділах забезпечення навчального процесу військово-навчальних закладів, штатних командах навчальних центрів, військових полігонів — один раз на тиждень по три години.
На бойовому чергуванні, тактичних навчаннях, а також при виконанні інших навчально-бойових завдань у польових умовах заняття з гуманітарної підготовки проводяться 2-3 рази на тиждень по одній годині.
Гуманітарна підготовка військовослужбовців-жінок організовується відповідно до їх службового стіну та військового звання.
Гуманітарна підготовка для працівників Збройних Сил України проводиться один раз на місяць по дві години в ранковий час.