- •Содержание введение
- •Заключительная лекция
- •1. Нормативные источники:
- •Планы семинарских занятий Занятие № 1. Система образования в российской федерации
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Занятие № 2. Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности оу
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Занятие № 4. Несовершеннолетний в системе отечественного законодательства
- •Практическое задание
- •Выходной контроль
- •Литература
- •1. Нормативные источники:
- •Вопросы к зачету
Литература
Федеральный закон «Об образовании» № 122-ФЗ (в редакции от 22 августа 2004 г.). - Курск, 2005.
Федеральный закон от 22 августа 1996 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125-ФЗ.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. -М., 2002.
Маскин В.В. Нормативно-правовое обеспечение образовательных учреждений в условиях модернизации: Сборник документов и материалов. - М., 2004.
Настольная книга директора школы / Сост. Л.И. Максимова, (Е.М. Шибанова. - М., 2002.
Сборников нормативных документов для директоров школы, лицея, гимназии / Сост. А.И. Вавилов. - М., 2004.
Занятие № 3. ПРАВА РЕБЕНКА И ФОРМЫ ИХ ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1. Понятия: «ребенок», «государственная, социальная, психологическая, педагогическая охрана ребенка и детства», «права ребенка», «социальная защита обучающихся», «формы правовой защиты детей», «правовое положение ребенка в семье», «санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление своих обязанностей».
2.Сущность прав ребенка и формы правовой защиты в законодательстве Российской Федерации;
Права ребенка, правовое положении ребенка в семье.
Деятельность государственных и муниципальных органов по защите прав детей.
Практическое задание учебный элемент
ПРАВА РЕБЕНКА И ФОРМЫ ИХ ПРАВОВОЙ ЗАЩИТЫ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Содержание заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
Задание 1. На основе Федерального закона «Об образовании» (ст. 50-52), Конвенции о правах ребенка, Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Семейного кодекса РФ определить права ребенка и формы правовой защиты |
Составить конспект |
Задание 2. Дайте характеристику правового положения ребенка в семье |
Составить таблицу |
Задание 3. Перечислите санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление своих обязанностей |
Составить перечень |
Задание 4. Охарактеризуйте деятельность органов опеки и попечительства по защите прав ребенка |
Представить опыт |
Задание 5. Разработайте требования к оказанию консультативной помощи по социальной защите прав детей |
Тематика консультаций |
Выходной контроль
Содержание заданий |
Рекомендации по их выполнению |
Цель: проверить усвоение основных знаний и умений по теме модульной программы М-8, |
|
1. Как Вы понимаете следующие термины; «ребенок», «государственная, социальная, психологическая, педагогическая охрана ребенка и детства», «права ребенка», «социальная защита обучающихся», «формы правовой защиты детей», «правовое положение ребенка в семье», «санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление своих обязанностей»? 2. Перечислите права ребенка 3. Каковы основные санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление своих обязанностей 4. Перечислите органы, осуществляющие защиту прав ребенка.
|
Составьте конспект
Составьте таблицу Составьте таблицу
|