- •Содержание введение
- •Заключительная лекция
- •1. Нормативные источники:
- •Планы семинарских занятий Занятие № 1. Система образования в российской федерации
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Занятие № 2. Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности оу
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Практическое задание учебный элемент
- •Выходной контроль
- •Литература
- •Занятие № 4. Несовершеннолетний в системе отечественного законодательства
- •Практическое задание
- •Выходной контроль
- •Литература
- •1. Нормативные источники:
- •Вопросы к зачету
Планы семинарских занятий Занятие № 1. Система образования в российской федерации
Понятия: «система образования», «образовательный стандарт», «минимальный социальный стандарт Российской Федерации», «образовательные программы», «формы получения образования», «учредитель ОУ»;
Уровни системы образования (федеральный, региональный, муниципальный, уровень образовательного учреждения);
Основные требованиях функционирования и развития образовательного учреждения.
Типы и виды образовательных учреждений
Требования к уставу образовательного учреждения.
Практическое задание учебный элемент
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Содержание заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
Задание 1. На основе Федерального закона «Об образовании» (гл. 2) охарактеризуйте систему образования в Российской Федерации |
При выполнении задания обратить внимание на уровни системы образование |
Задание 2. Охарактеризуйте региональный уровень системы образования |
При выполнении этого задания используйте Закон субъекта Федерации «Об образовании» |
Задание 3. Перечислить учредительные документы ОУ |
|
Задание 4. Дать сравнительную характеристику государственных и негосударственных ОУ |
Составить таблицу |
Задание 5. Охарактеризовать общие требования к содержанию образования. Государственные образовательные стандарты. Минимальный социальный стандарт Российской Федерации |
Составить краткие конспекты по содержанию школьного, профессионального, послевузовского, дополнительного профессионального образования (по выбору). Составить конспект по минимальному объему социальных услуг по воспитанию в ОУ. |
Выходной контроль
Содержание заданий |
Рекомендации по их выполнению |
Цель: проверить усвоение основных знаний и умений по теме модульной программы М-3. 1. Как Вы понимаете следующие термины: «система образования», «образовательный стандарт», «образовательные программы», «формы получения образования», «учредитель ОУ»? 2. Перечислите типы и виды ОУ. 3. Каковы основные требования к разработке устава ОУ? 4. Определить основные виды гарантированных услуг по воспитанию в ОУ. |
При затруднении снова перечитайте гл. 2 Федерального закона «Об образовании» к учебному элементу.
Перечень гарантированных услуг по воспитанию в ОУ. |
Литература
Федеральный закон «Об образовании» № 122-ФЗ (в редакции от 22 августа 2004 г.). - Курск, 2005.
Федеральный закон от 22 августа 1996 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125-ФЗ.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.-М., 2002.
О программе модернизации педагогического образования. - М., 2003.
Маскин В.В. Нормативно-правовое обеспечение образовательных учреждений в условиях модернизации: Сборник документов и материалов. -М., 2004.
Минимальный социальный стандарт Российской Федерации / Приложение к письму Минобразования России от 15 декабря 2002 г., № 30-51-914/16.
Сборников нормативных документов для директоров школы, лицея, гимназии / Сост. А.И. Вавилов. - М., 2004.