
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Народного художественного творчества
- •5. Лабораторный практикум — не предусмотрен.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Интернет-ресурсы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины
- •8.1. Методические рекомендации преподавателю
- •8.2. Методические указания для студентов Перечень контрольных вопросов для самостоятельной проверки качества освоения дисциплины
- •Перечень вопросов к экзамену
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Обеспечение преподавания дисциплины предполагает наличие аудитории с теле-, видеоаппаратурой, библиотечным фондом специальной литературы.
8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Педагогика народной художественной культуры позволяет изучить педагогический потенциал народной художественной культуры и обозначает проблемы его реализации в современных условиях, а также изучает историю становления и развития процесса народного художественного творчества в нашей стране; дает методические основы создания коллектива народного художественного творчества и его руководства. В содержании некоторых дисциплин имеются разделы, отражающие историю народной художественной культуры нашей страны, несущие в себе огромный педагогический потенциал, который можно и нужно использовать в целях воспитания и развития личности ребенка.
Курс предназначен для формирования у студентов знаний и умений в области педагогики народного художественного творчества.
Программа основана на концепции подготовки специалистов, как части целостной этнохудожественной образовательной системы, охватывающей дошкольное, школьное, дополнительное, специальное среднее и высшее образование в России.
Занятия по дисциплине «Педагогика народной художественной культуры» предусматривают аудиторные занятия в групповой форме. Преподаватель в процессе аудиторной работы производит проверку качества усвоения изучаемого материала и вносит необходимые коррективы для исправления ошибок и погрешностей, допущенных студентами. Практическая работа заключается в проведении семинарских занятий, выступление студентов с докладами по заданным темам, знакомство с коллективами народного художественного творчества с помощью аудио- и видеозаписей, проведение тестов и опросов по предмету, экскурсии в музеи.
При изучении исторических основ педагогики народного художественного творчества неоценимое значение имеет работа с аудио- и видеоматериалами. Прослушивание и просмотр записей народных исполнителей имеют глубокий познавательный и обучающий характер. Подробное изучение лучших образцов исполнительства преследует воспитательные цели, повышая эстетический и культурный уровень студентов в понимании ценности народного творчества в целом и пения как одной из его художественных форм.
Самостоятельная работа студента является важнейшей частью освоения дисциплины. Она предусматривают закрепление полученных знаний, работу с печатной продукцией, с интернетом в поисках необходимого материала для подготовки докладов, рефератов, сбора и анализа информации. Подготовка и проведение экскурсий в музеи, посещение коллективов НХТ г. Томска способствуют в полной мере познать народную художественную культуру, понять духовные и культурные ценности русского народа и своего региона, кроме того расширить кругозор.
Важным при изучении народной художественной культуры является акцент на региональные особенности. Поэтому в данном курсе предлагается рассмотреть коллективы НХТ сибиряков, выявить достопримечательности Томской области, и какие организации и учреждения способствуют их сохранению. В конце изучения дисциплины предусматривается экзамен.