4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Теоретические основы педагогики народного художественного творчества

Тема 1. Предмет и задачи курса. Педагогика народного художественного творчества как одно из направлений современной педагогической науки. Этнокультурное и социокультурное определения педагогики народного художественного творчества. Основные компоненты народного художественного творчества.

Тема 2. Междисциплинарный характер педагогики народного художественного творчества.

Связь педагогики народного художественного творчества с этнопедагогикой, этнопсихологией, социальной педагогикой, арт-терапией, социально-культурной деятельностью.

Тема 3. Формирование и развитие духовно нравственной культуры личности как важнейшая цель педагогического процесса.

Влияние народного художественного творчества на становление личности.

Раздел 2. Педагогический потенциал народного художественного творчества

Тема 1. Понятие «ценность» и «ценностное» отношение.

Воспитание ценностного отношения к наследию народной культуры.

Тема 2. Педагогические методы воспитания ценностного отношения к народному художественному творчеству.

Методы диагностики ценностного отношения.

Тема 3. Возможности народного художественного творчества в социализации, социальной адаптации и психолого-педагогической коррекции личности.

Проблемы реализации педагогического потенциала народной художественной культуры в современных условиях.

Раздел 3. Исторические основы педагогики народного художественного творчества

Тема 1. Любительское художественное творчество в России XIX – начала XX века, формы руководства ими.

Появление любительских оркестров, хоров, театральных кружков и других форм любительского художественного творчества.

Тема 2. Развитие коллективов народного художественного творчества в СССР (до начала 90-х годов).

Особенности художественной самодеятельности в СССР в 1917-1930-е годы; в годы Великой отечественной войны; в первые послевоенные годы; 60-е – 80-е годы.

Тема 3. Развитие коллективов народного художественного творчества в РФ с 90-х годов до настоящего времени.

Изменение духовных потребностей и структуры досуга населения России. Корректировка сложившихся теоретических и методических основ педагогики народного художественного творчества в России. Особенности современного любительства.

Раздел 4. Особенности педагогического процесса в коллективе народного творчества

Тема 1. Понятие «педагогический процесс».

Структура педагогического процесса. Художественная творческая деятельность как основа педагогического процесса, ее основные виды.

Тема 2. Цель и задачи обучения.

Специфика педагогических принципов и приемов, методов обучения и воспитания в коллективе народного творчества. Формы художественно-творческого процесса.

Тема 3. Специфика педагогического руководства групповыми формами художественно-творческой деятельности коллектива.

Значение деятельности руководителя коллектива.

Раздел 5. Классификация коллективов народного художественного творчества

Тема 1. Понятие «коллектив».

Организационно-методическая работа в коллективе.

Тема 2. Классификация коллективов народного художественного творчества

Классификация по типу организации, по видам искусства, жанрам, по формам деятельности, по возрастным особенностям участников, по времени существования.

Раздел 6. Роль и значение руководителя коллектива народного творчества

Тема 1. Значение деятельности руководителя коллектива народного художественного творчества.

Стили руководства коллективом.

Тема 2. Функции руководителя коллектива

Воспитательная, образовательная, художественно-творческая, социально-психологическая, организационная функции руководителя творческого коллектива.

Тема 3. Требования к профессиональным и личностным качествам современного руководителя любительского художественного коллектива.

Психолого-педагогические особенности руководства коллективом.

Раздел 7. Научно-методическое обеспечение коллективов