И умениям учащихся 5-го класса

Учащиеся должны знать:

• авторов, названия и содержание изученных произведений; главных героев, последовательность и связь событий;

• тексты, рекомендованные программой для заучивания наизусть;

• основные признаки понятий: эпитет, сравнение, олицетворение, пейзаж, рассказ, тема, литературный герой, сюжет;

• основные элементы логической выразительности (пауза, ударение).

Учащиеся должны уметь:

• осознанно, бегло, выразительно читать вслух знакомые художественные и учебные тексты (примерный темп чтения 100-110 слов в минуту);

• выделять эпизоды, устанавливать временную и причинно-следственную связь между событиями в изучаемом произведении;

• находить в изучаемом произведении эпитеты, сравнения, олицетворения и объяснять их роль в контексте;

• пересказывать устно и письменно (в форме изложения) эпизод (или не-сколько эпизодов), составлять план небольшого эпического произведения;

• давать связный устный ответ на вопрос учителя или учебника;

• высказывать своё отношение к герою художественного произведения;

• определять авторское отношение к героям в описаниях их поступков и поведения;

• определять место логического ударения и логической паузы в отдельных фрагментах;

• при чтении диалога по ролям передавать особенности настроения персонажей;

• пользоваться справочным аппаратом хрестоматии, прочитанных книг и словарями.

29